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如图所示的装置是实验室常用来制取和收集气体的装置.
几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1)写出标有序号的仪器的名称:①______  ②______
(2)周琦同学说:“选择B与______组合成装置可用于实验室制取二氧化碳.”实验室制取二氧化碳的化学方程式为______.
(3)万超同学说:“选择______与______组合成装置并在试管口加一团棉花可制取较干燥的氧气,其反应的化学方程式______.”
(4)陈睿同学说:“我用周琦的装置也可制得氧气.”陈睿同学制取氧气的化学方程式为______.陈睿发现用周琦的装置制取氧气反应速度太快,她找来了一常见医用器具代替序号为①的仪器,较好地控制了产生氧气的速度,她拿来的医用器具是______.为了收集到纯净的氧气,陈睿同学选择的收集装置是______.

解:(1)依据实验室常用仪器可知标序号的仪器分别是长颈漏斗和集气瓶;
故答案为:长颈漏斗;集气瓶;
(2)二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,所以只能用向上排空气法收集;实验室制取二氧化碳用大理石(主要成分碳酸钙)和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙;
故答案为:F;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)用高锰酸钾制取氧气时需要在试管口放一团棉花,由题意可确定是用加热高锰酸钾的方法制取氧气,该反应需要加热,故选发生装置A,要收集干燥的氧气用向上排空气法;高锰酸钾加热在生成氧气的同时,还生成了锰酸钾和二氧化锰;
故答案为:A;F;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)分析B装置,可知不要加热,从而确定是用过氧化氢制取氧气;过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气,方程式是2H2O22H2O+
O2↑;注射器可以较好地控制反应物的量,从而控制产生氧气的速度;收集纯净的氧气用排水法;
故答案为:2H2O22H2O+O2↑;注射器;D.
分析:(1)依据实验室常用仪器解答此题;
(2)根据收集二氧化碳的方法和反应原理,并写出化学方程式;
(3)根据在试管口加一团棉花可制取较干燥的氧气,可知是用高锰酸钾制取氧气,并根据反应物的状态和反应条件确定发生装置,要收集干燥的氧气用向上排空气法;依据反应原理书写方程式;
(4)分析B装置,可以知道不要加热,从而确定是用过氧化氢制取氧气,依据反应原理书写出方程式;注射器可以较好地控制反应物的量,从而控制产生氧气的速度;收集纯净的氧气用排水法.
点评:熟练掌握实验室制取气体的发生和收集装置的选取方法,并能够根据所制取的气体来选择合适的装置,熟练书写正确氧气和二氧化碳的化学方程式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网为测定空气中氧气与氮气的体积比,某同学设计了如图所示的装置进行实验.具体操作是:先关闭弹簧夹;再将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧后,迅速插入大试管接触试管底部的白磷(过量);然后立即塞紧橡胶塞.他观察到大试管中产生大量的白烟.请你帮他解答下列问题:
(1)写出白磷燃烧的化学方程式
 

(2)待试管冷却后打开弹簧夹,此时可观察到的现象为
 
,产生该现象的原因是
 

(3)如果装置气密性不好,测出氧气与氮气的体积比将
 
(填偏大、偏小、不变).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门实验科学.我们可以通过观察肉眼可见的实验现象,再加上分析推理,来认识分子的性质和确认分子的真实存在.
【实验理解】
(1)用如图所示的装置进行实验:在大烧杯罩住的两个小烧杯中,分别盛有
A
A

A.浓氨水和酚酞溶液      B.酚酞溶液和酚酞溶液     C.浓氨水和浓氨水
(2)本实验用到对照的方法,起对照作用的是
B
B
不变色和
A
A
变色.
(3)实验中可以直接观察到的项目是
E
E

A.氨分子的质量和体积都很小  B.氨分子在不断运动
C.氨分子之间有间隔          D.A烧杯和B烧杯内的溶液都变红
E.A烧杯内的溶液变红
【实验延伸】
某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣,并设计了以下探究实验:
①制备“标准色”溶液:取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯,并给小烧杯蒙上塑料薄膜.
②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验,观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间.
【问题探究】
(4)给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是
防止氨分子扩散
防止氨分子扩散

(5)想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种,一种方法是
用更大浓度的浓氨水
用更大浓度的浓氨水
,还有一种方法是
给浓氨水适当加热
给浓氨水适当加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?北京)正确连接如图所示的装置进行实验,可以验证某混合气体的成分是CO2和CO(每套装置限用一次).
小资料:通常状况下,CO是一种无色、无味、有毒的气体,难溶于水,与酸、碱、盐溶液均不反应.酒精喷灯可作高温热源.
请回答下列问题:
(1)连接装置导管口的顺序:混合气体→
④③⑤⑥①②
④③⑤⑥①②
→尾气处理(填导管接口代号).
(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是
B装置中澄清石灰水变浑浊
B装置中澄清石灰水变浑浊
;证明CO存在的有关反应的化学方程式是
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2004?辽宁)为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体,用如图所示的装置进行实验:

(1)装置A、B中应盛放的试剂分别是
NaOH溶液
NaOH溶液
Ca(OH)2溶液
Ca(OH)2溶液
;装置B的作用是
检验混合气体中二氧化碳气体是否除净
检验混合气体中二氧化碳气体是否除净

(2)在整个检验过程中,当观察到
B中石灰水不变浑浊,E中石灰水变浑
B中石灰水不变浑浊,E中石灰水变浑
现象时,才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属冶炼就是要把金属从化合态变成游离态,使金属氧化物还原成金属单质,如图为有关实验室用一氧化碳还原氧化铜的实验装置,装置乙中的溶液为澄清石灰水,请回答与该实验有关的问题:
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(1)实验时,从甲装置的玻璃管中观察到的现象是
 

(2)装置乙中发生反应的化学方程式是
 

(3)现有含杂质的氧化铜样品10g(假设杂质不参加反应),为测定该样品中氧化铜的质量分数,某同学用如图所示的装置进行实验,得到下列两组数据:
反应前 氧化铜完全反应后
Ⅰ组 洗气瓶和石灰水的质量为185g 洗气瓶和瓶内物质的总质量为187g
Ⅱ组 玻璃管和氧化铜样品的质量为57.9g 玻璃管和玻璃管内物质的质量为56.1g
关于这两组数据,下列说法不正确的是
 
(选填相关的字母)
A、玻璃管中固体减少的质量即为氧化铜中氧元素的质量
B、利用这两个数据都可以计算出样品中氧化铜的质量分数
C、装置乙中石灰水增重的质量与反应产生二氧化碳的质量不相等
D、如果实验称量很准确,则玻璃管中固体减少的质量应等于装置乙中石灰水增重的质量
(4)通过计算该样品中氧化铜的质量分数为
 

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