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    “酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢？1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水（即“碱雨”）．“碱雨”是如何形成的？原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨气遇雨而降便形成了“碱雨”．回答下列问题：
    （1）“碱雨”的pH
     
    7（填“＞”、“＜”或“=”．下同）． 酸雨是指pH
     
    5.6，而正常雨水的pH约为5.6，原因是
     

    （2）煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因．若某地下的酸雨所含的酸是硫酸，请写出用熟石灰来中和该酸雨的化学反应方程式为
     
    ．
    考点：酸雨的产生、危害及防治,溶液的酸碱性与pH值的关系,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学与环境保护
    分析：（1）根据pH与溶液酸碱性的关系分析；
    （2）根据酸碱中和反应写出化学方程式．
    解答：解：（1）“碱雨”显碱性，溶液pH＞7；酸雨是指pH＜5.6的雨水；正确的雨水中因为溶解有二氧化碳，使其pH小于5.6．
    （2）氢氧化钙与硫酸反应生成硫酸钙和水，反应的方程式是：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
    故答案为：（1）＞；＜；溶解了空气中的二氧化碳；
       （2）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
    点评：本题较为简单，了解酸雨、碱雨的特点，即可解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（　　）
    A、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质
    B、一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，导致中毒
    C、金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式不同
    D、二氧化碳不能与水发生反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是（　　）
    A、
         制取明矾晶体
    B、
          净水
    C、
         自制汽水
    D、
    将鸡蛋壳放入醋中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱式碳酸铜受热可生成氧化铜、水和二氧化碳，实验装置如图，试回答下列问题：
    （1）为防止加热时试管炸裂，加热时，应先
     
    ，后
     
    （填“均匀加热”或“集中加热”）；在反应完全停止时，为防止水倒吸使试管炸裂应先
     
    ，后
     
    （填“熄灭酒精灯”或“把导管移出石灰水）．
    （2）说明有氧化铜产生的实验现象为
     
    ，说明有水产生的实验现象为
     
    ，说明有二氧化碳产生的实验现象为
     
    ．
    （3）该实验验证了碱式碳酸铜加热时化学性质
     
    （填“稳定”或“不稳定”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图为A、B、C在水中的溶解度曲线图：
    （1）A、C交点的意义是
     
    ；
    （2）t3℃时，A、B、C三者的溶解度由大到小的顺序是
     
    ；若在该温度时将45克A放入50克水中，形成的溶液是
     
    溶液（填“饱和”或“不
    饱和”）；
    （3）如果有A、B的混合物（含少量的B），将A提纯的方法是
     
    ；
    （4）t2℃时，等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，温度升高到t3℃，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请回答：
    ①A物质中混有少量B物质时，可采用
     
    方法得到较纯的A物质；
    ②t2℃时将相同质量的A、B、C三种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，只有一种固体物质完全溶解了，这种物质是
     
    ；
    ③t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃，此时溶液中溶质质量分数的大小关系是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯化铁溶液能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板，该反应的化学方程式为：
    2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．据此反应原理分析，下列说法不正确的是（　　）
    A、该反应不能作为判定Cu和Fe的金属活动性顺序的依据
    B、一定量的Cu与FeCl3溶液反应后的溶液中一定含有FeCl2和CuCl2，可能含有FeCl3
    C、金属Zn与FeCl3溶液的反应可类比推知，若反应后固体有剩余，则固体中一定含Fe，可能含Zn
    D、一定量的Zn与FeCl3溶液反应后的溶液中一定含有FeCl2和ZnCl2，可能含有FeCl3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，选用此法的优点有（写三点）
     
    、
     
    、
     
    ．而产生CO2的方法有多种，归纳起来主要有三类：a、燃烧法  b加热分解法  c、缓慢氧化法．燃烧法举一例
     
    （文字表示，下同），不适宜于实验室制取的理由有（写两点）
     
    、
     
    ；加热分解法举一例
     
    ，缺点是
     
    、
     
    ；缓慢氧化法举一例
     
    ，缺点是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    调味剂的主要作用是补充、增强或增加食品的味道．食醋是一种能增强食品酸味的调味剂，主要成分为醋酸（CH3COOH），与我们生活密切相联．根据所学知识回答：
    （1）食醋能作酸味的调味剂，是因为醋酸在水溶液中能解离出CH3COO-和
     
    （填离子符号）．
    （2）食醋的酸味能促进人胃酸的分泌，胃酸的成分是
     
    （填化学式）．
    （3）食醋能软化鱼骨和鸡蛋壳，原因是醋酸能与
     
    （填化学式）反应．
    （4）若NaOH不慎沾到皮肤上，应采取的处理方法是
     
    ．

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