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    17．钢铁是使用最多的金属材料
    （1）人类向自然界提取量最大的技术是铁，高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和焦炭．
    （2）铝的活动性比铁强，但在生活中常在铁的表面涂上铝粉，其原因是铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜．
    （3）金属钴（Co）与“铁”具有相似的化学性质，CoCl2溶液是粉红色的，现将金属钴投入稀盐酸中，发生化学反应Co+2HCl═CoCl2+H2↑，该反应的实验现象为有气泡产生，溶液由无色变为粉红色．

    分析 （1）根据高炉炼铁的原料，进行分析解答．
    （2）根据铝具有良好的抗腐蚀性，进行分析解答．
    （3）根据CoCl2溶液是粉红色的，将金属钴投入稀盐酸中，发生化学反应Co+2HCl═CoCl2+H2↑，进行分析解答．

    解答 解：（1）人类向自然界提取量最大的技术是铁，高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和焦炭．
    （2）铝的活动性比铁强，但在生活中常在铁的表面涂上铝粉，是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜．
    （3）CoCl2溶液是粉红色的，将金属钴投入稀盐酸中，发生化学反应Co+2HCl═CoCl2+H2↑，该反应的实验现象为有气泡产生，溶液由无色变为粉红色．
    故答案为：（1）焦炭；（2）铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜；（3）有气泡产生，溶液由无色变为粉红色．

    点评 本题难度不大，掌握高炉炼铁的原料、金属的化学性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．A、B、C、D四种物质之间存在如下反应：A+B=C+D，（未注明反应条件）下列说法不正确的是（　　）
    A．该反应不是化合反应也不是分解反应
    B．该反应可能表示的是氧化反应
    C．该反应不能表示实验室制取氧气
    D．该反应可表示镁在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．如图1所示，小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究．

    （1）小组同学设计了以下实验方案：
    实验步骤实验现象实验结论
    在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pHpH＜7
    （填“＞”、“=”或“＜”）    		稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了．
    （2）写出该反应的化学方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
    （3）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲、乙两组继续试验．
    甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
    【实验操作及现象】如图2，向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀．
    【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液可以（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．
    乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
    【实验操作及现象】如图3，向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．
    【实验结论】通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液不可以（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是稀硫酸、硫酸钠都会电离出硫酸根离子，硫酸根离子都会与钡离子生成硫酸钡沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：

    （1）请任写出A中的一种仪器名称长颈漏斗
    （2）小远同学要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管d相连，当装置C中产生变浑浊的现象时即达到实验目的．
    （3）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→g．
    （4）小哲同学认为B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，他稀释浓硫酸时，应向烧杯中先倒入的物质是水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
    （1）t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B＞C＞A．
    （2）t2℃时，将质量为30g的A、B、C三种物质分别加入100g水中，所得三种物质的溶液为不饱和溶液的是A、B、C，其溶液质量为130g．
    （3）A物质中混有少量B物质时，提纯A物质的方法是冷却热饱和溶液（或降温结晶）．
    （4）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液的温度分别升高到t2℃，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B＞C＞A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．溶液的微粒构成决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据．
    （1）氯化钠晶体是由Na+、Cl-（填微粒符号）构成的，氯化钠溶于水、溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有自由移动的离子．
    （2）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液200g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．已知装置B、C、D中依次盛有浓硫酸，足量的澄清石灰水和稀盐酸．

    （1）若C中没有装入石灰水，则C装置的作用为收集气体，打开A中的玻璃塞和活塞，A中药品反应一段时间后，B中浓硫酸的作用是干燥气体，C中检验该气体收集满的操作是将燃着的木条放在K处，木条熄灭．
    （2）若C中装入石灰水，A中药品反应一段时间后，C中反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，然后关闭A中的活塞和玻璃塞，打开E中的玻璃塞和活塞，E中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．反应一段时间后，观察到D中液体沿着导管逐渐流向C中，此时C中出现的现象是产生气泡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法正确的是（　　）
    A．等质量的水和冰，体积相同B．硬水与软水可用石蕊试液来区分
    C．四种基本反应类型都可以生成水D．明矾可以除去水中的可溶性杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图为实验室制取气体装置图：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；②水槽．
    （2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生装置为B（填序号，下同），收集装置为C或F；反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室用A装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集装置为C．检验二氧化碳的原理为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．
    （4）若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的发生和停止，可将长颈漏斗改为分液漏斗；若用E装置收集氧气，气体应从b端（填a或b进入）．

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