【题目】“道路千万条,安全第一条,行车不规范,亲人两行泪。”随着《流浪地球》的风靡,安全问题再次强势出现在大众视野中。根据要求回答下列问题:
(1)根据数据显示,大约 50%﹣60%的交通事故与酒后驾车有关,酒精是一种由_____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的化合物,其化学式为_____;
(2)砒霜,其主要成分为三氧化二砷(As2O3),微溶于水,能与盐酸发生反应生成氯化亚砷。砷元素的原子结构示意图如图所示,其中 x=_____,前18号元素中,化学性质与砷元素类似的有_____(填元素符号)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中,a是纯净气体,b是黑色粉末为氧化铜或炭粉或氧化铜与炭粉的混合物。
已知:无水硫酸铜遇水,由白色变为蓝色。
根据实验装置回答下列问题。
(1)若a为二氧化碳气体,在C处无变化,d的出口有可燃性气体导出,则b中反应的化学方程式是______________。
(2)若b中黑色粉末为氧化铜,实验中黑色粉末变为红色,C处无变化,则a为__________,d中的现象为__________,反应的方程式为__________。
(3)若C中的白色物质变为蓝色,d中无明显现象,则a为__________,黑色粉末为__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系.
(1)写出图中相应物质的化学式:酸_____、碱_____.
(2)写出图中反应②和④的化学方程式:
②_____
④_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学,通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O).老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长,不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。
(提出问题)①该瓶溶液中溶质的成分是什么?②该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少?
(查阅资料)
(1)Na2SO3有较强还原性,在空气中易被氧气氧化:2Na2SO3+O2=2Na2SO4;(2)Na2SO3能与酸反应产生SO2气体;
(3)SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀,BaSO3可溶于稀盐酸。
(作出猜想)
猜想1没有变质,成分是Na2SO3;猜想2完全变质,成分是Na2SO4;
你认为还可能有的猜想3______。
(实验探究I)甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质:
小组 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
甲组 | 取少量样品于试管中加入过量稀盐酸 | 产生气泡 | 没有变质,还是Na2SO3 |
乙组 | 取少量样品于试管中加入氯化钡溶液,再加入足量稀盐酸 | ______ | 已部分变质 |
(评价)有同学质疑甲组方案不合理,理由是______。
(实验探究Ⅱ)
甲组设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。(注:空气中二氧化碳的影响忽略不计)
(1)连好装置并检查装置气密性,在锥形瓶中放入126g该样品;
(2)实验前称量C装置的质量;
(3)关闭活塞K,用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡;
(4)打开活塞K,缓缓鼓入一定量的氮气,关闭活塞K;
(5)再次称量C装置的质量发现比反应前增重6.4g;
D装置的作用为______。计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为______。
(解释)若没有进行第4步操作,则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的______(填“偏小”或”偏大”)。
(反思)由此可得出,保存亚硫酸钠时应______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A B C D四种物质在一定条件下发生如图所示的转化。“→”表示物质可转化为另一种物质,“﹣”表示相连的物质相互发生反应。(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。请回答:
(1)若A是密度最小的气体单质,被认为是理想的清洁燃料,则B是_____(填化学式),写出A→C的化学方程式为_____。
(2)若B是蓝色絮状沉淀,C的溶液为蓝色,常用来配制波尔多液,则A_____(填“一定”或“不一定”)是硫酸,写出B→C反应的实验现象_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要由大量燃烧含硫量高的煤而造成。
(提出问题)
如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
(查阅资料)
I.二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4。
II.二氧化硫和二氧化碳一样,能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙(CaSO3)。
(1)请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_____;
根据上述资料,北关中学初三化学兴趣小组设计实验方案进行了探究。
(实验探究)
甲同学进行了如图所示实验(部分装置在图中略去):
(探究与结论)
(2)C 装置的作用是_____;
(3)D 装置内盛放的是_____(填试剂名称);
(4)E 装置用于检验二氧化碳,则 E 装置内发生的化学反应方程式为_____;
(5)在实验中若要证明煤中含有碳元素和硫元素,应看到的实验现象是:_____;
(6)为了符合绿色化学理念,减少碳排放,可在装置末端再加一瓶_____(填化学式)溶液。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧.以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题。
(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比;a与b对比,该实验说明燃烧需要的条件是_____。
(2)通过实验2可以测定_____,待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到_____的现象时,可达到该实验目的。
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_____。
(4)综合分析上述三个实验,以下说法正确的是_____。(填①~⑥序号)
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术利用氨气(NH3)与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,反应的微观示意图如图:
(1)一个A分子是由_____个原子构成的;
(2)写出该反应的符号表达式为_____。
(3)结合该反应的微观过程,判断下列说法正确的是_____。
A 化学反应前后原子种类不变。
B 该反应中的催化剂一定是二氧化锰。
C 化学反应前后物质种类,分子种类均发生了改变。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com