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如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答

(1)写出发生分解反应的一个化学方程式
 

(2)镁在氧气中燃烧的现象是
 

I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)
 

(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系
 
考点:实验室制取氧气的反应原理,氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据制取氧气的方法写出其中一个反应方程式;
(2)根据硫在氧气中燃烧的现象及反应的特点分析解答;
(3)举例氧气的利与弊.
解答:解:(1)水、高锰酸钾、氯酸钾都能分解产生氧气,写出其中的一个即可;
(2)镁在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼强光,生成白色固体;物质的燃烧和缓慢氧化的共同点:都是氧化反应(或都放出热量);
(3)任何事物都有两面性,如正:CH4燃烧,提供能量  反:铁生锈,浪费金属资源(合理即可);
故答案为:(1)2H2
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑(或2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑等合理即可);
(2)剧烈燃烧,发出耀眼强光,生成白色固体;都是氧化反应(或都放出热量);
(3)正:燃烧利用热能,反:金属腐蚀浪费资源(合理即可).
点评:本题考查了氧气的制取、性质,熟练书写反应的方程式、正确描述反应的现象是解题的关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铜溶液中加入过量铁粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是(  )
A、铁粉和铜粉的混合物
B、铜粉
C、铁粉
D、硫酸亚铁和硫酸铜的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

用PH试纸测定溶液的pH的正确操作是(  )
A、pH试纸先用水润湿再浸入待测液
B、pH试纸浸液后过一会观察
C、pH试纸直接浸入待测液
D、用玻璃棒蘸取待测液涂于pH试纸上,马上观察

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于密封在针管中的水煮沸,液态水变成水蒸气的说法正确的是(  )
A、水分子体积增大了
B、水分子发生了分裂
C、水分子的数目增多了
D、水分子之间的间隔变大了

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生活密切相关.请从A.干冰  B.食醋  C.氧气  D.氢气  E.木炭  F.石灰石中选择适当的物质填空(填字母).
(1)可以用于净化水,吸附水的色素的是
 

(2 )旱情较为严重时,可用于人工降雨的物质是
 

(3)用作火箭中的助燃剂,也可用于冶炼钢铁的是
 

(4)燃烧产物对环境无污染,被称为“绿色能源”的是
 

(5)厨房中有多种调味品,其中为酸性的是
 

(6)用于制取二氧化碳,且常常作为建筑材料的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题目要求写出下列反应的化学方程式:
(1)已知碱式碳酸铜的化学式为Cu2(OH)2CO3,可以把它看作由Cu(OH)2和CuCO3组成的物质.试写出Cu2(OH)2CO3和稀盐酸反应的化学方程式:
 

(2)化肥厂用二氧化碳与氨气在一定条件下反应生成尿素[CO(NH22]和水的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
①氯化钠
 
;②硫酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧,发出红光,生成黑色固体
B、铝箔在氧气中燃烧,发出白光,生成白色固体
C、红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
D、硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列操作的不良后果:蒸发已经过滤一遍的液体时,一直加热直至水分全部蒸发.

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