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下列反应不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是(  )
A、碳+氧气 
 点燃 
.
 
二氧化碳
B、酒精+氧气 
 点燃 
.
 
水+二氧化碳
C、氯酸钾 
 加热 
.
 
氯化钾+氧气
D、硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠
考点:化合反应及其应用,分解反应及其应用,氧化反应
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.
解答:解:A、碳+氧气
点燃
二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、酒精+氧气
点燃
水+二氧化碳,该反应的反应物、生成物均是两种,不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不属于化合反应,又不属于分解反应;但该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.
C、氯酸钾
加热
氯化钾+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠,该反应的反应物、生成物均是两种,不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不属于化合反应,又不属于分解反应;但该反应不是物质与氧气发生的化学反应,不属于氧化反应;故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)、氧化反应的特征等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请在“石墨、氮气、二氧化硫、二氧化碳”中选择合适的物质填空(填化学式)
(1)能形成酸雨的空气污染物是
 

(2)能产生温室效应的气体是
 

(3)具有优良导电性的非金属单质是
 

(4)充入食品包装袋中可以防腐,且约占空气体积78%的气体单质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语和物质的分类是学习化学的基础,请按要求回答下列问题.
(1)填写下列表格
元素的原子序数原子结构示意图该元素简单离子符号
11
16
(2)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界.以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由
 
(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)组成.
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是以实验为基础的学科,化学实验需要实验仪器,请写出下列仪器的名称:

根据要求选取上述适当的编号填空:
(1)用作少量试剂的反应容器是
 

(2)用于量取一定体积的液体的仪器是
 

(3)可以作热源的是
 

(4)收集或暂时贮存气体用
 

(5)取用少量液体时,用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验要求从下列仪器中选择适当的仪器,将其名称填写在横线上
集气瓶、玻璃棒、量筒、酒精灯、石棉网、药匙、试剂瓶、滴管
(1)加热
 
.(2)量取一定体积的液体
 
.(3)滴加少量液体
 

(4)盛放或收集气体
 
.(5)取用粉末状药品
 
.(6)搅拌或引流
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 
(填写序号,下同).
(2)A中混有少量的B,要得到较纯净的A,可采用
 
法得到.
(3)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液质量是
 
g.
(4)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降低到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在自然界,构成物质的粒子有分子、原子、离子,不同的类别的物质其构成粒子不同,在黄金,蔗糖,食盐,氯化镁,氧气,氦气等物质中,其中黄金,氦气是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述中,正确的是(  )
A、吹灭蜡烛后的瞬间,烛芯处会产生一缕白烟
B、硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫气体
C、木炭在氧气中充分燃烧,发出白光,生成黑色固体
D、加热碳酸氢铵产生的气体均无色无味

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示.(可能用到的相对原子质量:Na:23  C:12  O:16  Cl:35.5  Ca:40)求:
(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(精确到0.01%)
(2)所加入氯化钙溶液的溶质质量分数.

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