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【题目】如图A~F是初中化学学习中常见的物质,其中A是一种黑色固体,B、C组成元素相同,C是绿色植物进行光合作用必不可少的气体,X和Y能发生中和反应,E的俗称为小苏打,F是厨房常见的调昧品之一(图中反应条件和部分反应物、生成物已省略)请回答下列问题:

(1)物质C的固体俗称为____、物质Y可能为____(填化学式);

(2)写出下列反应的化学方程式: C→D____,E→F____

(3)B、C组成相同,但化学性质不同的原因____

【答案】 干冰 HCl或H2SO4或HNO3(合理即可) 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O NaHCO3 +HCl= NaCl + H2O + CO2 构成物质的微粒不同/分子的构成不同

【解析】(1)A是一种黑色固体,B、C组成元素相同,C是绿色植物进行光合作用必不可少的气体,则可推断A是碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,X和Y能发生中和反应,故XY是酸和碱,D是碳酸盐,E的俗称为小苏打,故E是碳酸氢钠,F是厨房常见的调昧品之一,且可以由碳酸氢钠制得,故F是氯化钠;故C固体俗称干冰;Y可能是HCl或H2SO4或HNO3(合理即可);

(2)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应方程式为2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O;E→F是碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,反应方程式为NaHCO3 +HCl= NaCl + H2O + CO2↑;

(3)B、C组成相同,但化学性质不同的原因构成物质的微粒不同/分子的构成不同。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小军设计下图装置进行制取CO2的实验探究,经检验装置气密性良好。

(1)用胶头滴管滴入足量稀盐酸,此时装置A的试管中:发生的化学反应方程式为____。可观察到的现象是_______

(2)从装置B的右端可观察到管内红墨水液面最终升至M处。若用同一装置,只将块状碳酸钙改用成相同质量的粉末状碳酸钙,滴入相同溶质质量分数相同体积的稀盐酸,重复上次试验,发现B装置右端红墨水液面比上次上升的更快,最终也停留在M处,根据装置B的实验现象,你从中得到的结论(写两条)是:与相同溶质质量分数相同体积的稀盐酸反应制取二氧化碳时

_________________________________

_________________________________

(3)将装置B的管内红墨水改为澄清石灰水,可观察到的现象是:________发生的化学反应方程式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时,将等质量的a、b两种固体,分别加入到盛有lO0g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲,升温到50℃时,现象如图乙,a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是

A图丙中M表示b的溶解度曲线

B图甲溶液中溶质的质量分数a大于b

C图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液

D30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是

A. 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

B. 20℃时,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体

C. 等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应

D. 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)某元素M的原子结构示意图如图为:

①x的值是__

②下列微粒示意图,图1中所表示的元素的化学性质与M元素的化学性质相似的是___(填字母);属于离子的是__(填字母),符号为______

③如图2为某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子,关于该反应,下列说法正确的是__

A.反应前后分子的种类发生了改变

B.反应前后原子的数目没有增减

C.该反应属于置换反应类型

D.该化学反应生成三种物质

E.参加反应的单质分子与化合物分子的分子个数比为3:2

(2)如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

①30℃质量相等的甲、乙两饱和溶液降温到10℃时,甲溶液的质量__乙溶液的质量(填“大于”或“等于”或“小于”);若甲中含有少量乙,应用____________法提纯。

②20℃时,100g水中溶解一定量的甲物质形成饱和溶液,若要把该饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液,应加水__g;实验需要用到的仪器是_________________________

(3)某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁,设计提纯的流程图如下:

请认真分析流程中各步骤的信息作答:

①溶剂X是____;Y溶液中溶质的化学式为:____

②蒸发操作的目的是除去(填物质的化学式)____

③写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式:____,其基本反应类型为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一包固体药品,可能含有BaSO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、CaCl2、NaOH中的一种或几种,为确定其成分,某班同学在老师的指导下进行探究。

(一)定性探究:

Ⅰ.称取少量样品,加入足量水中充分溶解,过滤后得到白色沉淀和无色滤液。由实验现象可知,原固体中一定不含____

Ⅱ.取Ⅰ中得到的滤液少量,设计实验继续探究原固体的成分,请帮他们完成实验报告并回答问题。

操作

现象

结论

向滤液中加入足量氯化钙溶液

产生白色沉淀

原固体中一定含有____

取上层清液,滴加____

____

原固体中不含NaOH

其中,步骤加入足量氯化钙溶液的目的除了检验一定含有的物质外,还能起到的作用是____

Ⅲ.再取Ⅰ中得到的滤液少量,进行如下操作:

同学们认为:原固体中一定含有NaCl。但是老师指出这个结论不正确,其理由是___(填序号)

A.滤液中含有Na2CO3,也能和AgNO3反应生成沉淀

B.滤液中的NaCl可能是由原固体中的Na2CO3和CaCl2反应生成

(二)定量探究:

在老师的指导下同学们又精确称量了10g原固体,进行如下实验:

同学们认为,根据“沉淀全部溶解”的现象可确定白色沉淀的成分是____,则原固体中一定不含____;其中,操作X的名称是____,无色滤液中一定含有的阳离子是____

试根据生成沉淀的质量计算原固体中氯化钙的质量分数,写出计算过程_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“x x”钙片主要成分是碳酸钙[化学式为:CaCO3]和维生素D。下图为商品标签图,请根据标签的有关信息,完成下列计算。

(1)碳酸钙中钙,碳,氧元素的质量比为多少?

(2)每盒钙片(以碳酸钙最少量计算)加足量稀盐酸反应可以制多少二氧化碳?

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【题目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中,向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示求:

(1)混合物CaCO3中的质量为

(2)稀盐酸中的溶质质量分数为

(3)恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量分数?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组想要探究一包食品脱氧剂的成分,剪开包装袋,发现脱氧剂大部分为黑色固体,其中混有少量白色粉末。

【提出问题】脱氧剂的成分是什么?

【猜想与假设】经过查阅资料,小组同学提出猜想:

甲同学:可能有铁粉

乙同学:可能有炭粉,因为活性炭具有__________性,可以将空气中的氧气富集在脱氧剂周围。

【设计实验】小组同学根据两位同学的猜想设计了实验方案,请完成下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

向脱氧剂中加入足量的_____

固体部分溶解,有气泡产生

甲、乙同学的猜想均成立

过滤,将滤渣与氧化铜混合加热

______________

【反思与评价】

(1)滤渣与氧化铜的反应需在高温条件下进行,从实验装置角度考虑,可以通过___的方法来提供高温。

(2)有同学提出,可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想,请写出使用此方法的实

验操作及现象:___________________________

(3)老师告诉同学们,脱氧剂的脱氧原理是利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包

装袋中氧气,从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式是____________________

(4)小组同学又对脱氧剂中的白色粉末产生好奇,经查阅资料,白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一种填充剂,不溶于水,其作用在于吸附水分,为脱氧反应提供水分;并疏松配料,使氧气易于接触铁粉。如图是硅藻土用量与脱氧时间(h)的关系图,可知:

①硅藻土的最佳用量是__________g。

②硅藻土高于或低于最佳量时,脱氧速度会减慢。

请分别分析可能的原因____________________________________________

③脱氧剂的脱氧速度还有可能受哪些因素影响?

请写出一条并说明理由:_______________________________

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