分析 (1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(2)氧气不易溶于水,进入C装置会使C装置中气体压强增大,稀盐酸进入D,稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳;
(3)显酸性的溶液能使石蕊试液变红色;二氧化碳密度比空气大;
解答 解:(1)过氧化氢在常温下用二氧化锰做催化剂反应生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)氧气不易溶于水进入C装置后会使C装置中气体压强增大,稀盐酸会被压入D装置,稀盐酸与石灰石反应生成氯化钙水和二氧化碳气体;故填:C中液面下降;稀盐酸进入D,产生大量气泡;
(3)E中紫色石蕊试液变红说明生成了酸,二氧化碳与水反应生成碳酸;二氧化碳的密度比空气大可以用向上排空气法收集;故填:CO2+H2O=H2CO3;二氧化碳的密度比空气大;
点评 此题考查有关氧气的制取和二氧化碳的制取和性质,掌握相应的知识点是解答的关键,在初中掌握三大气体的制备原理、制备装置、收集方法、检验方法、验满方法等知识点非常重要,平时学习中要给予关注.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
题号 | 物质分类标准 | 字母序号 | 题号 | 物质分类标准 | 字母序号 |
(1) | 金属氧化物 | (5) | 非金属单质 | ||
(2) | 非金属氧化物 | (6) | 挥发性酸 | ||
(3) | 易溶性盐 | (7) | 最简单 的有机物 | ||
(4) | 微溶性碱 | (8) | 糖类 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 | |
B. | 提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源 | |
C. | 用石灰水吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应 | |
D. | 动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
假设(猜想) | 验证操作 | 可能看到的现象 | 结论 |
氧气 | 将带火星的木条伸进集气瓶内 | 木条复燃 | 为猜想气体 |
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