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    按要求从氧气、氢氧化铜、氢气、氢氧化钠、硝酸钾、盐酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
    （1）可燃烧的气体单质
     
    ；   （2）可用作化肥的盐
     
    ；
    （3）可除铁锈的酸
     
    ；     （4）一种可溶性的碱
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：（1）具有可燃性的气体单质是氢气，是双原子分子，其化学式为H2；
    （2）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥料，其中钾元素显+1价，硝酸根显-1价，故化学式为：KNO3；
    （3）稀盐酸可以与氧化铁反应生成氯化铁和水，故盐酸可用于除铁锈，其中氢元素显+1价，氯元素显-1价，故化学式为：HCl；
    （4）氢氧化钠是一种可溶性的碱，其中钠元素显+价，氢氧根显-1价，故化学式为：NaOH．
    故答案为：（1）H2；（2）KNO3；（3）HCl；（4）NaOH．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（　　）
    A、在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3-
    B、在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl-
    C、在稀盐酸中：Ba2+、CO32-、Zn2+
    D、在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A-G均为初中化学常见的物质．其中A、B的组成元素相同，D是形成温室效应的主要原因，F中含有三种元素，E和G只有阳离子不同．根据图中所示的转化关系（图中“-”表示相互间能反应，“→”表示在一定条件下能生成该物质，反应条件均已略去），请回答：

    （1）C的化学式
     
    、E中的阴离子符号是
     
    、F的俗名为
     
    ；
    （2）反应①是自然界最常见的反应，我们称之为
     
    ；反应②的化学方程式是
     
    ；反应③的化学方程式是
     
    ，该反应的基本类型是
     
    反应，反应后过滤，把所得沉淀洗涤、干燥、称量，即可计算反应时消耗的F物质的质量．如果实验过程中没有洗涤，则计算所得F的质量
     
    （填“偏大”或“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的转变能一步实现的是（　　）
    A、Fe→FeCl3
    B、CuO→Cu（OH）2
    C、KCl→KNO3
    D、NaNO3→AgNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【发现问题】楠楠和娟娟在学习中发现：通常检验CO2用饱和的石灰水，而吸收CO2用浓NaOH溶液，决定实验解开其中奥秘，邀请你参与．
    【实验探究】她们在体积相同盛满CO2的两个集气瓶中分别加入等体积的石灰水和NaOH溶液，现象如图所示．
    【实验现象】甲中气球也有所变大的原因是
     
    ．她们从现象上看得出吸收CO2气体较多的是
     
    ．乙中发生的化学反应方程式为：
     
    ．
    【计算求证】楠楠通过计算等质量的Ca（OH）2溶液和NaOH溶液吸收CO2的量，发现Ca（OH）2大于NaOH．她认为吸收CO2应该用饱和石灰水最佳．
    【思考评价】请对楠楠的结论进行评价：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小黄同学在复习实验室制取氧气这一知识点时发现硫酸铜也能做过氧化氢制氧的催化剂，于是她在实验室取71.6克的过氧化氢溶液于锥形瓶中加入10克8%的硫酸铜溶液来制取氧气，反应结束后的溶液溶质质量分数变为1%．求过氧化氢溶液中溶质质量分数（计算结果准确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题：
    （1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
     
    （填“单质”或“化合物”）形式存在．
    （2）生活中可以通过
     
    的方法来降低水的硬度；
    （3）刘大爷种的小麦出现倒伏现象，你会建议他使用化肥中的
     
    肥．
    （4）家庭炒菜用的铁锅手柄是用
     
    （填“热固性”或“热塑性”）塑料做的
    （5）小明从超市购买了一些食品，发现生产厂家为了延长保质期进行了不同的处理：采用真空包装，其目的是
     
    ；放置一包生石灰，其作用是
     
    ；放置一包“双吸剂’，--还原性铁粉，它吸收的两种物质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为常见气体制备、性质和干燥实验的部分仪器．请选择仪器组成合适的实验装置完成下列问题：
    （1）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，化学方程式为
     
    ．欲制取干燥的氢气并还原氧化铁样品，来测定氧化铁样品的纯度，所选装置连接的顺序为：装置①
     
    接装置②
     
    接装置③
     
    （填写仪器序号字母）；如果去掉装置②，对测定结果
     
    （有或无）影响？
    （2）酒精在氧气不足的情况下燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合气体．某兴趣小组的同学欲通过实验测定乙醇在氧气不足的情况下燃烧生成生成一氧化碳来测定氧化铁样品的纯度，他们连接装置的顺序为：混合气体通过装置D→装置E→装置C→装置F．请回答，
    ①装置D的作用是
     

    ②装置F中的现象是
     

    ③如果将装置D和装置E互换位置，对测定结果
     
    （有或无）影响？
    ④该套装置最后有不足之处，请你设计补充方案
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年央视3?15晚会的第一号消费警示，再次聚焦修正液问题．经检测，修正液的主要成分包括固体的钛白粉和液体的溶剂（主要溶剂有三氯乙烷、甲基环己烷、环己烷），其毒性危害的强弱和浓度成正比．由此可知，修正液是（　　）
    A、混合物B、纯净物
    C、单质D、有机化合物

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