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    17．垃圾分类是对垃圾进行处置前的重要处理环节，既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段．喝完的易拉罐饮料瓶应该扔进（　　）桶中．
    A．B．C．D．

    分析 垃圾的回收利用有保护环境的同时也节约了资源，根据不同的种类可以对垃圾进行分类回收．

    解答 解：喝完的易拉罐，属于可回收的金属，不属于有害垃圾和厨余垃圾．
    故选A．

    点评 本题主要考查了固体废弃物的回收和再利用方面的知识，难度不大，注重基础知识的考查，重点是培养学生们的环保意识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某同学要完成纯净的氨气与灼热的氧化铜的反应．图中（夹持、固定装置均略去）仪器连接顺序最合适的是（　　）
    A．dabcB．dcabC．dbacD．dacb

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．小明在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，查阅资料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他以Cu2（OH）2CO3为原料制取铜，其工艺流程如图所示．
    （1）写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．
    （2）试剂E可选用稀硫酸溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列现象的微观解释不正确的是（　　）
    A．墙内开花，墙外可闻到花香--分子不断运动
    B．气体可压缩储存于钢瓶中--分子体积变小
    C．水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变--同种分子性质相同
    D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子--分子的质量和体积都很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．在下列转化关系中，各物质均是初中化学常见物质，其中甲、乙、丙属于单质，A为黑色固体，D属于酸．
    ①甲+乙$\stackrel{点燃}{→}$B
    ②甲+丙$\stackrel{△}{→}$A
    ③A+D→C+B
    回答下列问题：
    （1）用化学式表示：乙H2；BH2O．
    （2）反应 ②的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    （3）反应 ③的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列选项符合如图所示关系的是（　　）
    ①②③④
    X化合反应纯净物单质化学反应
    Y氧化反应混合物化合物分解反应
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．时下有些年轻人喜欢染发、染发时一般要用到一种着色剂--对苯二胺，其化学式为C6H8N2，它是一种有毒的化学药品，会对染发者的身体造成伤害．对苯二胺的相对分子质量为108．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．工业上采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图1，请据图回答相关问题．

    上述过程的化学原理为：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
    （1）氨碱法生产所得产品为纯碱，向纯碱水溶液中滴入无色酚酞试液显红色．
    （2）从步骤①提取粗盐常用蒸发结晶（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）方法．
    （3）氨气极易溶于水，且与水反应生成一水合氨（NH3•H2O），我们从酸碱反应的角度知道：在用氨碱法生产纯碱过程中，先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通过二氧化碳，其原因是饱和氨盐水显碱性，有利于吸收二氧化碳．
    （4）氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，首先结晶析出的物质是碳酸氨钠，根据溶解度曲线（如图2）和两者的质量关系分析原因相同条件下氯化铵的溶解度大于碳酸氢钠，并且反应生成的碳酸氢钠质量大于生成的氯化铵质量．
    （5）步骤⑤所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，请写出它的一种用途治疗胃酸过多．氨碱法得到的另一产物是氯化铵，可以用作化肥中氮肥．                   
    （6）碳酸氢钠受热易分解，除纯碱外还生成二氧化碳气体和水，步骤⑥中加热发生的化学反应方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，该反应类型属于分解反应．
    （7）工业产品中往往含有一些杂质，用“氨碱法”制得的纯碱含有少量氯化钠．为了测定该产品中碳酸钠的纯度，进行以下实验：取16.5g纯碱样品放入烧杯中，将烧杯放在电子天平上，再把150g稀盐酸（足量）加入样品中，观察读数变化如下表所示：
    时间/s051015
    读数/g215.2211.4208.6208.6
    请你据此分析计算：
    ①实验中产生二氧化碳的质量为6.6g；
    ②该产品中碳酸钠的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．“共创文明城市，共建美好家园”是每个昆明人的共同的责任．下列做法不利于文明城市创建，不利于保护环境的是（　　）
    A．实行垃圾分类回收再利用
    B．城市推广使用公共自行车
    C．推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧
    D．为提高农作物产量，大量使用农药化肥

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