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用排水法收集氧气结束后,先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出,这种做法对吗?如果不对,请说明原因。

 

答案:
解析:

这种说法是错误的,原因是先熄灭酒精灯,造成管内成真空状态,外压不变产生压力差,从而使水被压入试管,试管炸裂

 


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科目:初中化学 来源: 题型:

18、下列实验操作中的先后顺序正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置常用来研究气体的制取和性质.实验室现有二氧化锰和过氧化氢溶液.请根据所学知识回答下列问题.
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(1)写出装置中标号仪器的名称.a
 
;b
 

(2)写出实验室在该条件下制取氧气的化学方程式
 
.利用该反应制取氧气,发生装置应选
 
(填序号,下同).
(3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则在上图气体收集装置中,收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)
 

(4)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有
 
(只答一条),其相关的化学方程式是
 
.F中盛有少量水的目的是
 

(5)若实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生装置应选
 
(填序号),用排水法收集氧气结束时的操作是先
 
,后
 
.该反应的化学方程为:
 
,该反应属于
 
填反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、丙三种途径制取氧气的文字表达式,并写出甲的反应类型:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;分解反应
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;分解反应

氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(2)实验室进行实验前,首先需要做的是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)用排水法收集氧气结束之后,“停止加热”与“将导管移出水面”,我们应该先做的是
将导管移出水面
将导管移出水面
.利用排水法收集氧气收满的标志是
集气瓶口有大气泡冒出
集气瓶口有大气泡冒出

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是
A
A
.汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)
E
E

(5)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图F所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管a端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)
观察氧气的流速(或湿润氧气,答案合理即可)
观察氧气的流速(或湿润氧气,答案合理即可)

(6)某同学探究氧气的性质,将燃着的硫放入盛有氧气的集气瓶中,可观察到燃烧发出
明亮的蓝紫色
明亮的蓝紫色
的火焰,放出热量,并生成一种有刺激性气味的气体.预先在瓶底装少量水的目的是
吸收二氧化硫,防止污染大气
吸收二氧化硫,防止污染大气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?乌鲁木齐)某课外活动小组在研究“氧气对生物体生命活动的影响”时,需要制取一定量的氧气.
(1)上图中是该小组的同学设计的几种制取氧气的发生装置及选用的试剂,其中有错误的装置是
B
B
(填写字母代号);
(2)指出上图中标有序号的仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
  ②
长颈漏斗
长颈漏斗

(3)在气体制取的实验操作中都应该注意先后顺序,请你在下列小题的横线上填入“先”或“后”字:
①若用图A装置制取氧气,
向试管中加入KMn04固体,
检查装置的气密性.
②在用排水法收集氧气结束时,
 把导管从水槽中取出,
熄灭酒精灯.
(4)若用C装置制取氧气,其优点是
 (填序号);
①生成物只有氧气②不需要加热③需要加热
(5)利用C装置除制取氧气之外,还能制取另一种气体,请写出制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(6)该小组在实验中需要制取氧气的质量为O.9 6g,你可任意选择上图中正确的装置及试剂,计算出所需试剂的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是(  )
A、用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量B、用排水法收集氧气结束时,先熄灭酒精灯,后将导管撤离水面C、给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热D、在测定空气中氧气的含量时,先待装置完全冷却,后打开弹簧夹

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