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    【题目】下列指定反应的化学方程式正确的是（　　）

    A. 铝粉溶于稀盐酸：Al+2HCl=AlCl2+H2

    B. 用双氧水制氧气：H2O2H2+O2

    C. 电解饱和食盐水生产烧碱和氯气：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2

    D. 小苏打治疗胃酸过多：NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

    【答案】C

    【解析】

    A、铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气，反应的化学方程式：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，该选项不正确；

    B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式：

    2H2O2 2H2O+O2↑，该选项不正确；

    C、电解饱和食盐水生成氢氧化钠、氢气和氯气，反应的化学方程式：

    2NaC1+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑，该选项正确；

    D、胃酸中含有盐酸，盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，该选项不正确。

    故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如图所示），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。

    （1）猜想：这种试剂可能是_____溶液，也可能是_____溶液。

    （2）实验验证（要求验证一种物质，写出操作、现象、结论）：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组对面粉厂悬挂“禁止明火”的宣传感到不解。了解到面粉的主成分是淀粉，属于易燃易爆物，完全燃烧产物为CO2和H2O，为了进一步探究面粉的组成，该小组同学设计了以下实验。

    （提出问题）面粉主要由哪些元素组成?

    （作出猜想）小明猜想：面粉中一定含有C、H元素，他作出此猜想的依据是：_______

    小红猜想：面粉中一定含有C、H、O三种元素。

    小文认为小红的猜想错误，因为面粉中是否含有氧元素需要实验验证。

    （设计实验）兴趣小组的同学们设计如图所示的实验。

    （1）A装置中二氧化锰的作用是___________，发生反应的化学方程式为____________。

    （2）打开分液漏斗通入氧气，点燃B处酒精灯。实验现象和结论如下：

    实验现象

    实验结论

    _______

    ①面粉中含有碳元素

    B装置硬质玻璃管内壁有水珠出现

    ②面粉中含有氢元素

    （拓展交流）有同学认为结论②不正确，请说明原因_______

    （分析判断）兴趣小组的同学们取面粉8.1 g,使其完全燃烧后测得生成二氧化碳的质量为13.2 g，生成水的质量为4.5 g，由此可以判断出面粉中________(填“含”或“不含”)氧元素。

    （反思交流）通过对上述实验分析,为避免事故发生，面粉在生产、运输过程可采取的措施有___。

    A 密封门窗，隔绝空气

    B 严禁吸烟，杜绝火源

    C 轻拿轻放，减少扬尘

    D 提高面粉的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列与金属有关的问题。

    （1）超细铁微粒是一种纳米型材料，可在低温下将CO2分解为碳单质。下列推测中，不合理的是_____：

    A 超细铁微粒在反应中可能作催化剂

    B 该反应的另一产物可能是O2

    C 该反应属于化合反应

    D 该反应有助于减少CO2气体排放

    （2）金属镁能在CO2气体中燃烧：2Mg+CO22MgO+C，该反应中的还原剂是_____；

    （3）向FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到固体A和滤液，将A放入少量稀H2SO4中有气体产生。综合分析实验过程可知，固体A中可能含有的物质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某反应的微观示意图，回答问题。

    （1）A框中物质属于纯净物中的______________（选填“单质”或“化合物”）。

    （2）保持B框中物质化学性质的最小粒子是 ______________。

    （3）从上述反应能得出化学变化的微观本质是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一定质量的Na2SO4、MgSO4混合溶液中先后滴加150.0g 3.42％的稀Ba(OH)2溶液、100.0g稀H2SO4，产生沉淀的质量与滴加的溶液质量关系如下图所示。下列说法不正确的是（ ）

    A. a点沉淀的成分为一种

    B. 向e点所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈红色

    C. m=5.24

    D. 所用稀H2SO4的质量分数为3.92％

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫酸铜的制备如图为某兴趣小组用含较多杂质的铜粉制取硫酸铜晶体[CuSO45H2O]的两种实验方案。

    （1）制备中需过滤得到硫酸铜晶体。过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。

    （2）灼烧杂铜除去其中的杂质，产生CO2和少量CO．灼烧后的产物为CuO及少量Cu．产物中含有Cu的可能原因是______（填序号）。

    A灼烧过程中，部分氧化铜与一氧化碳反应

    B灼烧不充分，铜未被完全氧化

    C该条件下铜无法被氧气氧化

    （3）方案Ⅰ通入氧气，少量Cu转化为CuSO4．该反应的化学方程式为______。

    （4）方案Ⅱ中加入浓硫酸发生的反应有Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O

    方案Ⅰ优于方案Ⅱ的理由是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。

    （1）下列环境问题与燃煤有直接关系的是_____（填序号）。

    A酸雨 B温室效应 C可吸入颗粒物增加

    （2）烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径。如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO2，生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为_____，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为_____。

    （3）大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质。

    ①途径一：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图。

    下列有关该过程的叙述正确的是_____；（填序号）

    A该过程可实现CO2零排放

    B该过程只有2种物质可以循环利用

    C反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶

    D该过程至少发生了4个化学反应

    ②途径二：将CO2转化为甲醇（CH3OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图,为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析回答下列问题:

    （1）实验前用砂纸打磨金属的目的是_______________；

    （2）D中除了观察到铁的表面有气泡产生外,还能观察到反应后的溶液呈________，铁与稀硫酸恰好完全反应后溶液中的溶质是____________；

    （3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是_________（填序号），由此判断出三种金属的活动性由强到弱的顺序是_______________；

    （4）除去铜粉中的少量铁粉可以用___________溶液.

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