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8.有A、B、C、D四种物质,分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种,A是无色无气味的气体;B在A中燃烧的更旺,生成无色无味的气体C,C可使澄清的石灰水变浑浊;D是一种无色无味的气体,将烧红的B放入D中,B立即熄灭,且C和D是不同的物质,则:
A是氧气;B是木炭; C是二氧化碳; D是氮气.

分析 根据一些明显的现象先确定一些物质,然后依此类推确定其它物质.本道题的突破点是某物质在A中燃烧更旺,C可使澄清的石灰水变浑浊.

解答 解:根据B在A中燃烧更旺,说明A是氧气,生成的C能使澄清的石灰水变浑浊,说明C是二氧化碳,则B是木炭,将烧红的木炭放入D中,木炭立即熄灭,说明D不具有助燃性,则D可能是二氧化碳或氮气,又因C和D是不同的物质,C是二氧化碳,则D是氮气.
故答案为:
氧气; 木炭;二氧化碳;氮气.

点评 本题为文字叙述型物质推断题,完成此题,关键是依据题干叙述结合物质的性质进行.要求同学们加强对物质性质的识记,以便灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图是“空气中氧气含量的测定”的实验.甲同学设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷熄灭,集气瓶冷却到室温,打开弹簧夹,水进入集气瓶.回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是红磷燃烧生成大量白烟;装置冷却后进入集气瓶中的水约占瓶中体积的五分之一.
(2)乙同学用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差(进入集气瓶的水的体积小于集气瓶内空气容积的$\frac{1}{5}$).其操作上的原因可能是(答两种)
红磷量不足;装置漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质与用途的对应关系错误的是(  )
A.氧气--供人呼吸B.氦气--探空气球
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某二价金属16g,在氧气中燃烧,可生成20g氧化物.则该金属的相对原子质量为(  )
A.32B.40C.64D.128

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.生产和生活中有很多问题都需要利用化学知识来解决.下列问题中不是利用化学知识来解决的是(  )
A.新型超导材料的研制
B.开发新能源和新材料,改善人类生活环境
C.改进汽车外形,流线型设计以减少阻力
D.研究生产低毒高效的农药、化肥,以增加农作物的产量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关水的描述中不正确的是(  )
A.电解水时在正极产生氧气
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.电解水时负极产生氢气
D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的过程中,净化程度最高的是蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图所示曲线A,B,C分别表示三种固体物质的溶解度变化,试回答:
(1)t3℃,A,B,C三种物质的溶解度由小到大的顺序是:A>B>C;
(2)M点表示t3℃时,A的饱和(饱和、不饱和)溶液.
(3)当A中混有少量B时,可采用降温结晶法提纯A.
(4)若要将C物质接近饱和的溶液变成饱和,可采用的方法有增加溶质、蒸发溶解、升高温度.
(5)从该图中,你还能获得的信息有:(写一点即可)t1℃,A,C两种物质的溶解度相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.现有红磷、细铁丝、高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰等物质.按下列要求,选择适当的物质用文字表达式表示下列变化.
(1)由一种物质发生分解反应,生成物有能使带火星的木条复燃的无色无味的气体:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)与氧气发生氧化反应,产生火星四射的现象:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(3)在空气燃烧,产生大量白烟:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.对比分析①水②澄清石灰水③过氧化氢④氧气⑤纯碱⑥空气,回答:
(1)属于混合物的有①②⑥;
(2)含有氧分子的有④⑥;
(3)属于盐的是⑤;
(4)组成物质的元素相同,而化学性质不同的两种物质是①③.

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