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    写出煤炉里面的反应：上层
     
    ．中层
     
    ．
    考点：一氧化碳的化学性质,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：可以根据煤燃烧时的温度及氧气浓度等方面进行分析、判断，进而写出反应的化学方程式；
    解答：解：在通风良好的煤炉中燃烧的煤，氧气的浓度应该是比较充分的，但是由于反应的条件不同，同时结合生成物的性质，所以在煤炉的不同部位会发生不同的反应及现象：煤炉的底层氧气充分，碳会发生充分燃烧而生成二氧化碳；煤炉的中层，温度较高，二氧化碳会在高温下和碳发生反应而生成一氧化碳，其反应的化学方程式为：CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO；生成的一氧化碳气体具有可燃性，其燃烧时产生的火焰的颜色为蓝色，所以，上层所发生反应的化学方程式为：2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2．
    故答为：CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO；2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2．
    点评：本题的难度不大，了解煤炉里面的反应的特点、掌握碳的单质、氧化物的性质是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下图1中的物质A和B反应生成图2中的物质C和D，其微观示意图如下：

    （1）该反应的符号表示式①
     
    ，反应前后氮元素的化合价分别为②
     

    （2）由此得出该化学变化的实质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、石蜡受热熔化B、瓷碗破碎
    C、铁生锈D、水结成冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、煤和石油都是复杂的混合物
    B、水煤气、焦炉气、天然气的成分相同
    C、煤和石油的主要成分都是碳和氢两种元素
    D、煤和石油加工后得到的一些产品可做为化工原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A-F六种常见物质，其中B是食品包装中常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素．它们的转化关系如图所示．

    推断：（1）A是
     
    ；B是
     
    ；C是
     

    （2）写出下列转化的化学方程式：
    D→C：
     
    ；D→F：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年8月28～30日，中国国际节能减排和新能源科技博览会在深圳会展中心隆重开幕，节博会是以“节能环保，绿色低碳”为主轴的国际知名盛会．请结合如图回答有关问题．
    （1）在物质分类中空气属于
     
    ．
    （2）在空气的成分中，不仅可以用于制造化肥，而且还可以作保护气的是
     
    ；能供给人类呼吸的是
     
    ；上述“温室气体”是指
     
    ．
    （3）稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的
     
    ；用氦气填充探空气球是利用了氦气的
     
    的性质．
    （4）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号）
     
    ．
    ①使用清洁能源　②工业废气处理达标后排放　③大力植树造林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验基本操作中，正确的是（　　）
    A、
      倾倒液体
    B、
    过滤
    C、
    加热液体
    D、
    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于二氧化锰的说法正确的是（　　）
    A、二氧化锰是催化剂
    B、只有二氧化锰才能加快氯酸钾分解的速度，起催化作用
    C、二氧化锰在氯酸钾受热分解反应中，起着是否有氧气放出的决定性作用
    D、在分解氯酸钾制氧气时，可用二氧化锰作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）小明取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水的密度
     
    ；
    （2）小亮点燃蜡烛，观察到火焰分为
     
    、
     
    、
     
    三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的
     
    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
     
    温度最高，这层火焰温度最高的原因是
     
    ．
    （3）小洁在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．
    结论：说明蜡烛燃烧生成了
     
    ．
    （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【猜想】小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳（一氧化碳可以燃烧）；
    小亮认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；
    小洁认为：可能以上两种情况都有．
    【实验方案】
    换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    【现象与结论】
    如果观察到
     
    现象，则小明的猜想正确；
    如果观察到
     
    现象，则小亮的猜想正确；
    如果观察到
     
    现象，则小洁的猜想正确．

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