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问题:某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙,如下图所示),但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。 该同学认为可能导致失败的原因主要有三种:

A. 铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行;

    B. 点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧;

    C. 火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出,使铁丝无法燃烧。

    实验:根据以上假设,他对实验应作的相应改进为:

    (1)                                              

    (2)                                               

    (3)                                              

经过改进后,实验成功了

用稀盐酸除去铁丝表面铁锈   等火柴快燃尽时伸入瓶内   把铁丝由上而下缓慢伸入瓶底

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告.
(1)探究活动的名称:
 

(2)实验所用仪器:集气瓶、
 

(3)操作步骤:
①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色;
②绕成螺旋状于一根火柴杆上;
③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中.
(4)反应的现象是
 

(5)该反应的文字表达式为
 

(6)问题分析:
①用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是
 

②某同学在实验时结果没有观察到细铁丝燃烧现象,实验失败的一种原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.

实验目的:
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
反应原理:(用文字表达式表示)
高锰酸钾制氧气:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+氧气+二氧化锰
高锰酸钾
加热
锰酸钾+氧气+二氧化锰

细铁丝在氧气中燃烧:
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

装置连接:为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)a→
c→b→
c→b→
→d.
问题分析:
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是:
试管口没有放棉花,高锰酸钾粉末进入B瓶中
试管口没有放棉花,高锰酸钾粉末进入B瓶中
. 
(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作可能是:
集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙
集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙

(3)本实验中,收集氧气的时机是加热后马上收集,若是在气体连续不断产生之后才开始收集,则测得的氧气的体积会比比实际值
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”或“不变”). 
(4)实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出02; 猜想Ⅱ:反应生成的K2Mn04分解放出O2. 
做出上述两个猜想的理由是
根据质量守恒定律定律,反应前后元素的种类和质量相等,除了KMnO4,可能来源于含有氧元素的K2MnO4、MnO2
根据质量守恒定律定律,反应前后元素的种类和质量相等,除了KMnO4,可能来源于含有氧元素的K2MnO4、MnO2

【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得Mn02的质量不变.则猜想
错误.
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
将带火星的木条放在试管口
将带火星的木条放在试管口

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验.

(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:加热高锰酸钾制氧气.化学方程式为
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)装置连接:为达到实验目的②,各装置的正确连接顺序是(填接口的字母):a→
c
c
b
b
→d
(4)问题分析:
①实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是
试管口没有放棉花团
试管口没有放棉花团

②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是
集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙
集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙

③根据高锰酸钾的质量算出产生的氧气质量为理论值.如果实际测得氧气的体积超过理论值,你认为原因可能是
试管中在加热前有空气,会增大排出水的体积
试管中在加热前有空气,会增大排出水的体积

④试管中在加热前的空气对测定氧气体积有没有影响
有影响
有影响

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题.
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(1)写出图中标示的仪器名称:①
 
,②
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置为
 
,收集装置为
 

(3)若用A装置制取氧气,写出A中发生反应的化学方程式
 
.若通过排水量测定所收集到的氧气体积,则可用装置选用A、F、G,且各装置的管口连接顺序是:a→b→c→d,请在F装置图内画出导管(“b”和“c”)的长短情况
 
.如实验过程发现F瓶中的水变红了,则在A装置组装时出现的错误是
 

(4)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是
 
,请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式
 

(5)我区某中学王老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,王老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.
①用下列方案收集“
12
集气瓶的氧气”,其中最合理的是
 
(填字母).
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②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答:
 

③空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的
 
%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法并不是完全可靠的.

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