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图中表示的是几种常见物质的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略),已知C为生活中不可缺少的调味品,F为某种建筑材料的主要成分,请回答以下问题:
(1)写出E的化学式
 

(2)写出F和B反应的化学方程式
 

(3)写出D和I的溶液反应的现象
 

(4)写出I的一种用途
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:本题的解题突破口是C为生活中不可缺少的调味品,故C是氯化钠;F为某种建筑材料的主要成分,可以是碳酸钙;D能和F相互转化;故D可能是二氧化碳;I能和D反应生成碳酸钙,故I可能是氢氧化钙;A和B能反应生成三种物质,且生成了二氧化碳,故A和B的反应可能是碳酸盐和酸的反应;碳酸钙能与B反应,故B可能是盐酸,A可能是碳酸钠;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,G能与碳酸钠反应,故G可能是氯化钙,生成的C是氯化钠;故E是水;碳酸钙高温能分解生成氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,据此解答.
解答:解:C为生活中不可缺少的调味品,故C是氯化钠;F为某种建筑材料的主要成分,可以是碳酸钙;D能和F相互转化;故D可能是二氧化碳;I能和D反应生成碳酸钙,故I可能是氢氧化钙;A和B能反应生成三种物质,且生成了二氧化碳,故A和B的反应可能是碳酸盐和酸的反应;碳酸钙能与B反应,故B可能是盐酸,A可能是碳酸钠;碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,G能与碳酸钠反应,故G可能是氯化钙,生成的C是氯化钠;故E是水;碳酸钙高温能分解生成氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,带入框图,推断合理;
(1)E是水,故填:H2O;
(2)F是碳酸钙,B是盐酸,盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)D是二氧化碳,I是氢氧化钙,二氧化碳与氢氧化钙反应生成白不溶于水的碳酸钙沉淀,使溶液变浑浊,故填:溶液变浑浊;
(4)I是氢氧化钙,具有碱性,可以用于改良酸性土壤,故填:改良酸性土壤.
点评:本题考查了常见物质的推断,完成此题,关键是找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后推断得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

大部分水果很甜,是因为水果中含有大量果糖,其分子的化学式为C6H12O6,下列说法不正确的是(  )
A、果糖由果糖分子构成
B、1个果糖分子有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成
C、果糖中碳、氢、氧元素质量比1:2:1
D、果糖由碳、氢、氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题.
(1)下列实验操作中不正确的是
 
(填标号).
①制备气体前,检查装置的气密性
②加热实验结束时,用嘴吹灭酒精灯
③将用剩的药品放回原试剂瓶中
④稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中,并用玻璃棒不断地搅拌
(2)在实验室里,可以用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气(Cl2),该气体能溶于水,同时生成氯化锰(MnCl2)和水,则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是
 
(填标号),反应的化学方程式为
 


(3)现有失去标签的三种物质盐酸、澄清石灰水、食盐水,甲同学选用了一种有色试剂可以将它们一次性鉴别出来,该试剂为
 
;乙同学选用了一种碱性溶液,也能将它们一次性鉴别出来,乙同学选用的是
 

(4)向滴有酚酞的氢氧化钠溶液当中滴加稀盐酸至红色消失,所的溶液的pH可能是
 
7.
(5)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后,称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).则参加反应的碳酸钙的质量是多少?稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室配制100g5%的硫酸钠溶液,提供了如下药品:硫酸钠固体,20g10%的硫酸钠溶液,蒸馏水.
(1)若用固体和蒸馏水配制,需硫酸钠固体的质量为
 

(2)若用20g10%的硫酸钠溶液配制,另需向其中加入硫酸钠固体的质量为
 
,蒸馏水的体积为
 

(3)将上述配置好的100g5%的硫酸钠溶液通电一段时间,电解后负极产生的气体为22L,已知氢气的密度约为0.09g/L.求剩余溶液溶质质量分数.(写出计算过程,每一步计算结果均保留整数.)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验.

(1)A实验中发生反应的化学方程式为
 

(2)A、B两个实验结束后,小组同学将两支试管中的物质同时倒入一洁净的烧杯中(如图所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究.
【猜想】小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4
小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4
你的猜想:滤液中的溶质还可能是
 

【讨论】你认为
 
的猜想一定不合理.理由是
 

如果滤液为无色,还可排除
 
的猜想,理由是
 

【实验】若小光的猜想正确,请完成下表的方案.
实验步骤预期的实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,滴入
 

 
小光的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

苯的化学式C6H6,它是一种化学性质较稳定的有机芳香族化合物,不溶于水,可做有机溶剂等.
(1)一个苯分子由
 
构成;苯是由
 
组成.
(2)苯中碳氢两种元素质量比
 

(3)100g苯中氢元素的质量是
 
g;
(4)苯在空气中完全燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:
(1)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:
阳离子
 
,阴离子
 

(2)写出含有碳元素的符合下列要求的化学用语各一个:
要  求氧化物中碳元素的化合价难溶性盐
化学符号
 
 
 

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小杰发现归纳总结是化学学习的一种常用且有效的方法,在中考复习之际,他对所学过的知识作了如下归纳总结:
(1)甲+HCl→FeCl3+H2O,甲物质可以是
 
 
(填两种不同类别物质的化学式).上述转化中,不属于中和反应的化学方程式是
 

(2)某一反应有盐和H2O,请写出符合该条件的一个中和反应的化学方程式
 

(3)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).写出B→C的化学方程式:
 
;请写出C的一种用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,生活中处处有化学.请你根据所学过的化学知识,在干冰、一氧化碳、熟石灰、活性炭、酒精等物质中,选出适当的物质按要求填空:
(1)能消除冰箱中异味的物质是
 

(2)为了节约石油资源,减少污染,可以添加到汽油中做燃料的是
 

(3)硫酸工厂排放的污水可用上述某种物质进行中和处理,写出化学方程式:
 

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