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5.请根据图中信息回答问题:

(1)化学变化的基本特征是有新物质生成,常表现为颜色改变,放出气体,生成沉淀等
(2)空气中的某些成分能制成霓虹灯的原因稀有气体通电能发出有色光
(3)食品包装袋充入氮气的目的是氮气化学性质稳定,无毒,可保护食品不容易腐败..

分析 (1)物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化,根据化学变化常表现出来的特征回答本题;
(2)根据稀有气体的性质与用途解答即可;
(3)根据氮气的性质与用途解答即可.

解答 解:(1)化学变化的基本特征是有其他物质生成,常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等,
(2)用稀有气体制成霓虹灯原因是稀有气体通电能发出有色光,
(3)用氮气填充食品袋的目的是氦气化学性质稳定,无毒,可保护食品不容易腐败;
故答案为:有新物质生成;颜色改变;放出气体;生成沉淀;稀有气体通电能发出有色光;氮气化学性质稳定,无毒,可保护食品不容易腐败.

点评 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成,方法是比较变化前后物质的差别:是只限于物质的状态变化,还是物质发生了根本变化.

练习册系列答案
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15.某课外活动小组的同学探究实验室制取氢气的方法时发现两个方案:
方案一:水通电可以生成氧气和氢气
方案二:锌与稀硫酸(H2SO4)反应生成硫酸锌(ZnSO4)和氢气
(1)从节约能源角度考虑,你将会选择方案锌与稀硫酸来制取氢气,该方案的反应符号表达式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两种因素有AC(填序号).
A.反应物的状态        B.气体的密度
C.反应的条件          D.气体的溶解性
(3)如图是某同学从实验室的仪器柜里选出的制取氢气部分仪器:

仪器①的名称是长颈漏斗,不可能用到的仪器是酒精灯(填序号).
(4)根据以上仪器请你确定该同学收集氢气的方法是向下排空气法收集.

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16.对于下列净水的操作,单一操作相对净水程度最高的是(  )
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13.如图1是化学实验中的常见示意图:

(1)写出图1中标有数字的仪器名称:①漏斗;②水槽.
(2)C图实验操作的名称是检查装置的气密性;
(3)自然界中采集到的湖水、河水的水样,一般比较浑浊,可通过(填一种操作方法)过滤的方法,得到较澄清的水样.家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水.(4分)
(4)实验室用高锰酸钾制备氧气必须用到上述操作中的AD(填序号);可用D图实验操作收集的原因是氧气不易溶于水,还可用向上排空气法收集,用此法收集氧气,检验是否集满的操作是将带火星的木条伸入到集气瓶口,木条复燃证明氧气已集满,检验所得气体是否为氧气的简要方法是带火星的木条伸入到集气瓶内,木条复燃证明是氧气;集满氧气的集气瓶应该正(填“正“或“倒”)放在桌面上.(9分)
(5)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置.其操作顺序正确的是A
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
该反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(6)某化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如图2):
木炭在乙中燃烧的现象是剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊,说明木炭燃烧的产物有二氧化碳;木炭燃烧这个反应的文字表达式为木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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20.如图装置操作图不能用于检查气密性的是(  )
A.B.
C.D.

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10. 实验室有A、B、C、D、E分别是碳、硫、磷、铁、氧气五种物质中的一种,用两圆相交表示两种物质可以发生反应,其中B的固体为淡黄色,C在A中燃烧,生成的气体会使澄清的石灰水变白色浑浊,A和E反应时会冒出大量的白烟,如图,回答下列问题:
(1)在图中标出五种物质的符号
(2)A与D反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C在A中反应的现象是发出白光,放出热量,产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊.

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17.写出下列物质的化学式或化学符号:
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(3)4个硫离子4S2-;      (4)氯化钠NaCl;
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14.豆浆是许多人在早餐中最喜欢的饮品,如表是豆浆中一些成分的平均质量分数:
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