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下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:
 
(1)写出指定仪器的名称: ②___________
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为     ,在试管口应添加      ,收集装置为    ,选择该收集装置理由是              ,反应符号表达式为                      
(3)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制 加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是________,如果用图1装置收集乙炔,气体应从________(填“a”或“b”)进入。
(1)②集气瓶
(2)C,小团棉花,D,
氧气不易溶于水,也不跟水发生化学反
(3)A,b

试题分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,试管口要有一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;当气泡均匀连续的放出时,再收集氧气.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取乙炔,是在常温下,用电石和水反应制取的,因此不需要加热.因此可用装置A制取,因乙炔密度比水小很多,故因从b进,利用气体压力作用压出瓶中的水,以收集气体。
点评:本题考查的是气体的制取装置和收集装置的选择,还考查了仪器的名称和化学方程式的书写。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在选择题和实验题中。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后,可以除去空气中的氧气,并且不会混入其他气体的是 (     )
A.磷 B.蜡烛  C.木炭  D.铁丝

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(20分)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称:①               ;②             
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
                             ;②                                                                       
上述装置改进后,请继续回答下列问题。
(3)小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。实验中她用到了一种固体药品是
           (填化学式),在反应中它起                   作用。请你写出小红制取氧气的化学方程式:                                                 
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是         (填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式                                                  
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点                                                           
(6)有一名同学欲用G装置(如图所示)收集CO2,则CO2应从导管口      通入。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(11分)实验室选用下图所示装置制取并收集氧气,根据要求回答下列问题。
(1)仪器b的名称是 _______;
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,可选用的发生装置是________ ,可选用的收集装置是 ___________(填字母代号);反应所需过氧化氢溶液要通过仪器b加入的原因是____;
(3)连接装置应按照__________、从左到右的顺序安装,并检查___________;
(4)打开仪器b的活塞,将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶(已加入催化剂)中,待导管口有气泡__________产生时,再把导管口伸入集气瓶中集气。集满后用玻璃片在______盖住瓶口,移出水面,_______在实验台上;
(5)用向上排空气法收集时,验满的方法是__________;
(6)小明同学打开仪器b的活塞,将过氧化氢溶液滴入锥形瓶(已加入催化剂)中,观察到锥形瓶中有大量气泡产生,仪器b的管颈有一段一段的液柱上升或回落,但集气瓶里却收集不到气体(选用排水集气法收集),你认为该怎样操作才能收集到氧气_________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量的气泡,把一支燃着的木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口,此时小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题:
(1)由于液态氮比液态氧的沸点    填“高”或“低”)导致        首先从液态空气中蒸发出来。
(2)“过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口,小木条反而燃烧更旺”,其原因是:                                                。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮.在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是(     )
A.排水集气法B.向上排空气集气法
C.向下排空气集气法D.排水集气法和向上排空气集气法

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收收集,该气体具备的性质是(      )
A.易溶于水,密度比空气大B.易溶于水,密度比空气小
C.难溶于水,密度比空气大D.难溶于水,密度比空气小

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种:

请回答问题:
(1)属于工业制取氧气的方法是(填“甲、乙、丙、丁” )              ;
(2)写出甲方法制取氧气的文字表达式                                     
(3)某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)
①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有                          (填字母)。
写出发生反应的文字表达式                          。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有             的优点。
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
b、将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量。
c、用称量后的固体重复步骤a的实验,现象与步骤a完全相同。
试回答:步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________(填字母)。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来____________________________。
(4)按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________方法。(填“甲、乙、丙、丁” )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(14分) 下图是实验室常用的装置。请据图回答:
(1)写出仪器①的名称_____________。收集某气体采用E装置,可推测该气体具有的性质是________________________ 。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置是_____________(填选项),反应的化学方程式是___________________________。
(3)实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是_______,(填选项)CO2气体中常含有的杂质是_______。为了得到纯净、干燥的气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是_____________(填选项)。
A.a→b→c→dB.b→a→c→dC.c→d→a→bD.d→c→b→a

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