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8.小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器
(如图Ⅰ所示),将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如图Ⅱ所示).利用该装罝灭火
的原理是:小苏打和米醋(1)反应生成CO2气体使瓶内压强增大,大于外界大气压,(2)在压强差作用下,瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面,因为二氧化碳具有(3)密度比空气大,不燃烧、不支持燃烧的性质,使燃烧物(4)隔绝空气(或氧气),达到灭为的目的.

分析 灭火的原理和方法:
1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;
2.隔绝氧气或空气;
3.使温度降低着火点以下;进行解答.

解答 解:利用该装置灭火的原理是:小苏打和米醋反应生成CO2气体,使瓶内气体增多,使瓶内压强增大,大于外界大气压,在压强差作用下,瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面,使燃烧物隔绝氧气且降温,达到灭火的目的.
故答案为:反应生成CO2气体;在压强差作用下;密度比空气大,不燃烧、不支持燃烧;隔绝空气(或氧气).

点评 本题考查学生对灭火的原理和二氧化碳泡沫灭火器的原理的理解与掌握,并能在解题中灵活应用的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请结合下列实验装置,回答有关问题

(1)写出仪器b的名称:b集气瓶.
(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选择的装置为B、D(填字母),反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图是a、b两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列叙述正确的是(  )
A.b的溶解度大于a的溶解度
B.t1℃时,将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水,析出晶体的质量ma=mb
C.将t2℃时b的不饱和溶液降温至t1℃,一定能得到b的饱和溶液
D.t2℃时,a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.有A、B两种固体:A是一种化肥,溶于水时溶液温度显著降低,B广泛用作食品干燥剂,与水反应生成C,并放出大量的热,将A与C的粉末混合,研磨会嗅到刺鼻的氨味,则:
(1)A的化学式为NH4NO3
(2)把A放入水中所得溶液温度显著降低的原因是扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量
(3)A物质属于化肥中的氮(填“氮”或“磷”或“钾)肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.区分下列各组物质的方法不完全正确的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A      苏打和小苏打  观察颜色分别加热并将气体通石灰水
B氧气和二氧化碳分别伸入燃烧的木条分别通过灼热的铜网
C黄金和黄铜加热后观察颜色加稀盐酸观察现象
D碳酸氢铵和磷矿粉观察颜色闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是(  )
①量筒   ②试管   ③燃烧匙   ④集气瓶   ⑤烧杯.
A.①⑤B.②③C.②③④D.②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.根据下列如图1验装置图,回答问题:

(1)写出有数字标号的仪器名称:①锥形瓶;②长颈漏斗.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取O2,应选用的发生装置是B,收集装置是CD;其中用排水法收集的氧气更纯,用此方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(3)检验O2是否收集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已收集满.
(4)如使用图2所示的装置收集O2,应由a口进入;如将装置中充满了水,O2由b口进入.
(5)实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集.
Ⅰ.制取氧气前要先检查装置的气密性,目的是为了防止装置漏气而收集不到气体.
Ⅱ.伸入制氧气试管里的导管不宜过长,原因是防止气体不易排出.
Ⅲ.常在试管口塞一团棉花,其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
Ⅳ.集满氧气的集气瓶应盖好毛玻璃片,正  放在实验桌上.
Ⅴ.实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤:
①把药品装入试管中并固定仪器  ②加热  ③连接仪器,检查装置的气密性④用排水法收集气体  ⑤停止加热  ⑥从水槽中取出导气管.
A.正确的操作顺序为(写序号):③①②④⑥⑤.
B.其中,⑤和⑥的先后顺序不能颠倒,其原因是防止水槽内的水倒流引起试管炸裂.
C.在步骤①中,试管口应稍稍向下倾斜,铁夹应夹在试管的中上部处.
D.在步骤④中,收集氧气的适宜时刻是当气泡连续并均匀冒出时.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.2010年4月14日早晨7点49分,青海省玉树藏族自治州发生了7.1级地震,这突如其来的灭顶之灾,令多少幸福的家园崩塌在冰冷的废墟,多少鲜活的生命消逝在黑暗的世界.
(1)“灾难无情,人间有义”,全国人民纷纷捐资捐物,其中麓山国际实验学校某同学捐了十件牛奶,如图是该牛奶的部分标签,我们知道,人体需要多种营养物质,除标签中所标注之外,还有一种是维生素;
(2)为预防灾后疫情,环境消毒、饮用水处理等工作必须与抢救生命同时进行.救灾志愿者们常将当地自然界的水经过沉淀、过滤、吸附、消毒和煮沸等工序.在煮沸的过程中,他们发现水壶内有大量白色固体难溶物,初步判断该地方的水为硬水(填“硬水”或“软水”),可以用肥皂水鉴别.
(3)自来水厂净水过程中一般使用少量氯气进行杀菌消毒,氯气与水反应的产物之一是盐酸.市场上有些不法商贩为牟取暴利,用自来水冒充纯净水(蒸馏水)出售.为辨别真伪,可用硝酸银溶液(AgNO3)来鉴别,其化学方程式为HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.分析下列化学反应,回答问题.

(1)从生成物的类别看,碱和盐反应的规律是生成新碱和新盐;
(2)用一种碱溶液除去KCl中的MgCl2.该碱是氢氧化钾;
(3)用NaOH与一种盐溶液作出可制得Cu(OH)2,写出反应的化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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