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    逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（　　）

    　

    A．

    因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

    　

    B．

    因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

    　

    C．

    因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

    　

    D．

    因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素


    考点：

    碱的化学性质；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用．菁优网版权所有

    专题：

    课本知识同类信息．

    分析：

    A、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，据此进行分析判断．

    B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．

    C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，据此进行分析判断．

    D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．

    解答：

    解：A、因为碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，故选项推理错误．

    B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故选项推理错误．

    C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项推理错误．

    D、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，CO2和H2O中含有碳、氧、氢、三种元素，反应物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，故选项推理正确．

    故选：D．

    点评：

    本题难度不大，掌握常见物质的酸碱性、氧化物的特征、分子的基本性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．

    　

    练习册系列答案
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    海洋是巨大的资源宝库，请你运用学过的知识回答下列问题：

    （1）人类所需要的下列物质，可以从海洋中获取的是  

    ①石油  ②无机盐  ③可燃冰  ④海洋生物  ⑤淡水

    A、①③④⑤B、①④⑤C、②③④D、全部

    （2）从海水中获取粗盐的方法是．

    （3）在粗盐提纯过程中，要得到纯净的氯化钠，需要调节溶液的酸碱性．为了测定溶液的酸碱度，最简单的方法是使用；现测得溶液的pH为10，为了将pH调节到7，应向溶液中加入适量的（填物质名称）．

    （4）淡化海水可采用膜分离技术（如图所示），水分子可以透过淡化膜（海水中其他离子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水．以下分析中正确的是  

    A、右侧池中海水的密度不变

    B、右侧池中溶质的质量分数变大

    C、淡化膜可用滤纸代替

    D、用膜分离技术得到的淡水为硬水．

     

     

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    根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题．

    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是　　（填物质序号）．

    （2）t2℃时，30gA物质投入到50g水中所得到溶液的质量为　　g．

    （3）t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，三种溶液溶质量分数由大到小的顺序是　　（填序号）．

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    兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%．历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（　　）

    　

    A．

    S02

    B．

    C02

    C．

    N02

    D．

    可吸入颗粒

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    A～H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

    （1）写出下列物质的化学式：A　　，G　　，H　　．

    （2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会　　（“吸收”或“放出”）热量．

    （3）写出D→F的化学方程式：　　．

    （4）写出E→C的化学方程式：　．

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    今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一，

    下列行为不会增加大气中PM2.5的是

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      (3)编号⑤处发生化学反应的反应类型是           。  

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    某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。

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    【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气，大家设计了如下实验：

    【分析与结论】填写实验报告。

    实验

    实验现象

    实验结论

    A

    剧烈反应，迅速产生大量气泡，试管外壁       

    反应速率过快，气体不便收集，不能用于实验室制取氢气

    B

    缓慢产生少量气泡

    反应速率过慢,不能用于实验室制取氢气

    C

     

    较快产生大量气泡，试管外壁发热

                                     

    通过实验得出，适合实验室制取氢气的化学反应方程式为                             ；

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