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最近宜昌的雾霾天气导致呼吸病患者增多.
(1)为了健康,建议人们出行时尽量戴口罩.防PM2.5的专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的
 
作用.
(2)医生建议多吃富含维生素的食物可以有效缓解雾霾导致的病症,下列食物中
 
可缓解病症.
A.鲫鱼  B.卤牛肉  C.鸡汤  D.苹果  E.红烧肉  F.黄瓜  G.蛋糕  I.金东方大白菜
(3)根据相关资料显示,机动车、燃煤、扬尘对 PM2.5的贡献率超过了50%.为减少污染,需要对煤综合利用.下面是煤的一种综合利用方式,请你进行分析.
甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于表:
物质  
微观新示意图         
煤的综合利用是在高温条件下甲和乙反应生成丙和丁,丁是最洁净的燃料,写出该综合利用的反应化学方程式
 
考点:碳单质的物理性质及用途,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,生命活动与六大营养素
专题:化学反应模拟图型,碳单质与含碳化合物的性质与用途,化学与生活
分析:根据已有的知识进行分析,活性炭具有吸附性;蔬菜水果中富含维生素;根据微观示意图,写出反应的化学方程式,据此解答,
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能起到吸附作用,故填:吸附;
(2)蔬菜水果中富含维生素;A.鲫鱼中富含蛋白质;B.卤牛肉中富含蛋白质;C.鸡汤中富含蛋白质;D.苹果中富含维生素;E.红烧肉中富含蛋白质;F.黄瓜中富含维生素;G.蛋糕中富含油脂和糖类;I.金东方大白菜富含维生素,故填:DFI;
(3)据图可知道,甲是水,乙是碳,丙是一氧化碳,丁是氢气,故填:H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
点评:本题考查了化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

已知某合金样品中可能含有铝、铁、铜中的两种或三种.某小组同学对该合金样品的成分进行探究.
查阅资料】铝与氢氧化钠溶液可以发生反应,而铁、铜不与氢氧化钠溶液反应.
已知2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+H2↑,则X的化学式是
 

【探究实验】
实验方案 实验现象 结论
①取一定量的合金样品,加过量的
 
,充分反应后过滤,滤渣备用.

②取步骤①所得滤渣,加
 
样品部分溶解,并有气体放出.
 
合金中一定含有
 


合金中一定含有铁和铜.
【拓展探究】某同学进一步验证铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,他设计了以下四种实验方案,其中能达到实验目的是
 
(填字母序号).
A.将Al、Cu分别加入到FeSO4溶液中
B.将Al、Fe分别加入到CuSO4溶液中
C.将Al分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中
D.将Fe分别加入到Al2(SO43、CuSO4溶液中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方案能达到实验目的是 (  )
  目的 实验方案
 A 鉴别木炭粉和氧化铜的粉末将固体加入水中
 B 除去氮气中混有的氧气加入足量的木炭并点燃
 C鉴别蒸馏水和氨水 闻气味
 D比较铜、铁、银三种金属的活动性顺序铁、银和氢氧化钠 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑火药是我国古代四大发明之一,黑火药爆炸原理可用下式表示:2KNO3+S+3C═X+N2↑+3CO2↑,请据此推出X的化学式是
 
,在此反应中可做复合肥的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求学出下列化学方程式
(1)酒精燃烧
 

(2)中国古代对湿法炼铜有这样的记载“曾青得铁则化铜”,曾青据考证为硫酸铜,请写出湿法炼铜的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对有关实验异常现象的分析,合理的是
 

A、铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底炸裂-铁丝没有制成螺旋状
B、过滤后,滤液仍然浑浊-可能是因为液面高于滤纸边缘
C、将表面未处理的铝丝插入硫酸铜溶液中无明显现象-铝的金属活动性比铜弱
D、向澄清石灰水通入二氧化碳无明显现象-可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是甲、乙两种固体物质的溶解曲线,图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管(不考虑溶剂的蒸发).根据图象和有关信息填空:
①t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度的关系:
 
乙(填“<”或“>”或“=”).
②下列说法正确的是
 
(填选项)
A.将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降到t1℃时,两种溶液中溶质的质量分数相等.
B.向烧杯的水中加NaOH固体充分溶解后,只有乙溶液中溶质的质量分数变小
C.向烧杯的水中加NH4NO3固体充分溶解后,只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂方法正确的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 除去Cu中的Fe 过量AgNO3溶液
B 除去NaOH中的Ca(OH)2溶液 加过量Na2CO3溶液
C 除去CaO中的CaCO3 高温灼烧
D 除去CO2中的CO 通入过量NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是实现科学探究的重要途径,请回答下列有关化学实验的问题.(如图1)

(1)分别利用B和C装置各制取一种气体,写出有关反应的化学方程式.
(2)实验室可用氯化钠和浓硫酸在加热条件下反应制取氯化氢气体,该气体极易溶于水,则制取氯化氢应选择的发生装置和收集装置分别为
 
(填标号),制取氯化氢气体的反应原理为(用化学方程式表示)
 

(3)趣味实验:装置如图2所示.实验时,打开橡皮管上的止水夹,将胶头滴管中的水挤入盛满干燥氯化氢气体的烧瓶中,可观察到什么现象?为什么?
(4)在实验室里称取7g含有杂质的锌放入烧杯中,向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸(杂质不参与反应),恰好完全反应.反应后,称量烧杯中剩余物质的总质量为106.8g.则稀盐酸中溶质的质量分数是多少?

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同步练习册答案