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    小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置，如图所示．他将一只塑料管完成∩形，一端插入硬制片，纸片与杯口密封（涂有凡士林），另一端插入右杯溶液中，点燃蜡烛，一段时间后蜡烛熄灭．这时左杯内气体压强将
     
    （选填“增大”或“减小”），右杯中的液体在
     
    作用下流入左杯．
    考点：碱的化学性质
    专题：学科交叉型
    分析：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水．
    解答：解：点燃蜡烛，一段时间后蜡烛熄灭，蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，这时左杯内气体压强将减小，右杯中的液体在外界大气压的作用下流入左杯．
    故填：减小；大气压强．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于CO2 的叙述中正确的是（　　）
    A、CO2 气体又叫干冰，它可用作致冷剂，还可用于人工降雨
    B、CO2 气体因为有毒，所以不能供给人的呼吸
    C、CO2 的密度比空气的密度大，所以可以用作向上排空气收集
    D、CO2 在一定的条件下，可与CO反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、在化学反应中只有燃烧才能放热
    B、地壳中含量最多的金属元素是氧
    C、合金的各种性能都比纯金属好
    D、将石油分馏可以得到多种产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期反复使用的盛放石灰水的试剂瓶内有一层白色固体，主要成分是碳酸钙．为了充分洗涤又不造成浪费做如下探究：刮下10g白色固体，加入足量质量分数为10%的盐酸，产生CO2气体的情况如图所示．请回答：
    （1）10g白色固体与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是
     
    ．
    （2）假设白色固体中含有的其他杂质不与盐酸反应，那么溶解10g这种白色固体需要这种盐酸的质量是多少（最后结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    【猜想】：
    ①全部是Na2CO3，猜想的依据是
     
    ；（用化学方程式表示）
    ②全部是NaOH
    ③部分是NaOH，部分是Na2CO3．
    【查阅资料】：①Na2CO3能溶于水，其水溶液显碱性；②Na2CO3能与酸反应生成二氧化碳气体；③Na2CO3能与CaCl2、Ca（OH）2等反应，如Na2CO3+CaCl2=Ca2CO3↓+2NaCl．
    【实验和推断】：
    实验步骤实验现象
    ①取少量白色固体于烧杯中，加水振荡后，至全部溶解．无色溶液
    ②取少量的溶液于试管的中滴加适量物质X的溶液．现象A
    ③另取少量的溶液滴加适量CaCl2溶液，再向试管中滴加几滴酚酞试液．现象B
    （1）若现象A为有气泡产生，则加入的X 为
     
    （填化学式）溶液稀盐酸（或稀硫酸等酸）说明氢氧化钠已经变质； Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（与所选的酸对应，合理均可）
    （2）若现象A为有气泡产生，现象B为
     
    ，则猜想①成立；CaCO3
    （3）若现象A为有气泡产生，现象B为
     
    ，则猜想③成立；现象A有白色沉淀产生
    【反思与交流】保存氢氧化钠固体应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黄铜是锌铜合金，在生活中被广泛应用，小斌同学为测定其组成，从冶金厂称取25.0g黄铜屑逐滴加入稀硫酸至黄铜屑的质量不再发生变化，一共用去稀硫酸80.0g，同时收集到气体4.49L（气体密度为0.089g/L），请计算：
    （1）该黄铜片中铜的质量是多少？
    （2）稀硫酸溶质的质量分数是多少？
    （3）小斌将反应后剩余的固体置于坩埚中加热烘干后称量，发现质量大于上述计算所得单质铜的质量，你觉得其原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    乙醇（C2H5OH）是以高粱、玉米、薯类等为原料，经过发酵、蒸馏制得，属于可再生资源．在汽油中加入适量乙醇，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染．乙醇在足量的氧气中完全燃烧时生成CO2和H2O；如果氧气不足时，乙醇燃烧可能还有C0生成．现用如图实验装置进行实验，检验乙醇燃烧的产物中是否有CO2和C0．请回答下列问题：

    （1）有甲、乙、丙三个同学分别完成上述实验并将观察到的现象填写在下表中，用“有”“没有“和“可能有“填写下表中的实验结论．
    实验现象实验结论
    A装置C装置E装置是否有二  氧化碳是否有一氧化碳
    甲同学澄清石灰水变浑浊澄清石灰水未变浑浊澄清石灰水未变浑浊有
     
    乙同学澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊
     
     
    丙同学澄清石灰水未变浑浊澄清石灰水未变浑浊澄清石灰水变浑浊
     
    		有
    （2）丙同学实验装置E中所发生反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    菠萝酯（C11H12O3）是一种具有菠萝香气的食用香料，广泛应用于饮料、糖果、食用香精等食品工业．请回答：
    （1）菠萝酯由
     
    种元素组成；
    （2）菠萝酯中氢、氧元素的质量比是
     
    ；
    （3）菠萝酯中碳元素的质量分数是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了验证铁锈蚀的条件，进行了如图（略去了其中的夹持装置）所示三个对比实验．
    （1）一段时间后，A中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，B和C中均无明显现象．实验A中铁丝被锈蚀，是铁丝与
     
    同时作用的结果；
    （2）实验B中气体y可以是
     
    ；
    A．O2　            B．CO2        C．N2             D．空气
    （3）进行实验C的目的是
     
    ，水槽中B、C盛放的液体分别为
     
    、
     
    ．

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