在A.B.C.D四支试管中各加入1-2小粒碘或高锰酸钾.然后分别加入5mL水或汽油.振荡.观察现象．(1)A试管中的现象是 .C试管中的现象是 ,(2)对比两支试管中的现象得出:同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同,对比A.C试管中的现象得出的结论是 ,(3)[提出问题]物质的溶解性除与溶质.溶剂的性质有关外.还与什么有关?[作出猜想] ,[设计方案] ,[观察现象] ,[得出结论] 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在A、B、C、D四支试管中各加入1～2小粒碘或高锰酸钾，然后分别加入5mL水或汽油（如图所示），振荡，观察现象．

（1）A试管中的现象是　_________　，C试管中的现象是　_________　；
（2）对比　_________　（填字母）两支试管中的现象得出：同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同；对比A、C试管中的现象得出的结论是　_________　；
（3）[提出问题]物质的溶解性除与溶质、溶剂的性质有关外，还与什么有关？
[作出猜想]　_________　；
[设计方案]　_________　；
[观察现象]　_________　；
[得出结论]　_________　．

（1）碘未溶解，没有明显现象；高锰酸钾溶解，溶液呈紫红色；（2）A,B;或C,D；同种溶剂对不同溶质的溶解性不同；（3）物质的溶解性与温度有关；【设计实验】取A,B两只试管，分别加入等量且过量的高锰酸钾固体，在向其中加入等量的蒸馏水，给A试管加热，B试管不加热，观察现象；【观察现象】A试管中高锰酸钾溶解的较多，溶液颜色更深；【实验结论】物质的溶解性与温度有关，一定条件下，高锰酸钾的溶解度随温度升高而升高.

试题分析：根据溶质和溶剂的性质可知，（1）A试管中的现象是碘未溶解，没有明显现象；C试管中的现象是高锰酸钾溶解，溶液呈紫红色；（2）由结论知应为A,B;或C,D，两支试管中的现象得出：同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同；对比A、C试管中的现象得出的结论是同种溶剂对不同溶质的溶解性不同；（3）[提出问题]物质的溶解性除与溶质、溶剂的性质有关外，还与温度有关，【设计实验】取A,B两只试管，分别加入等量且过量的高锰酸钾固体，在向其中加入等量的蒸馏水，给A试管加热，B试管不加热，观察现象；【观察现象】A试管中高锰酸钾溶解的较多，溶液颜色更深；【实验结论】物质的溶解性与温度有关，一定条件下，高锰酸钾的溶解度随温度升高而升高.

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（8分）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。
【原理思路】利用Na₂CO₃与稀H₂SO₄反应产生CO₂，通过CO₂质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。
【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）。

（1）A中发生反应的化学方程式为___________________。
（2）浓硫酸的作用为______。
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差 ___________________（填序号）。
①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO₂没有排出
③反应产生的CO₂未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差，使CO₂质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是___________________。
【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将___________________（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
【拓展提高】已知Na₂CO₃溶液滴加稀硫酸并不断振荡，先生成NaHCO₃，当Na₂CO₃全部转化为NaHCO₃后，生成的NaHCO₃能继续与稀硫酸反应生成CO₂。现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成为___________________。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

某同学用如图所示的装置成功的探究了空气中氧气的含量(装置气密性良好，A、B中装有足量的水，且连接A、B的导管中事先也装满水)。请回答下列问题：

（1）A中能观察到的现象是。
（2）最终气球变得比原来还小的原因是。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

某学习小组在整理化学试剂时，发现一瓶盛有白色固体的试剂瓶，标签破损(如图)。

【提出问题】该白色固体的成分是什么？
【搜集资料】①经老师回忆，该试剂的酸根离子可能是CO₃²^－、SO₃²^－、SO₄²^－、
NO₃^－中的一种 ②SO₂是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水，能使澄清的石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色，而CO₂不能使品红溶液褪色。
【猜想假设】该试剂一定不是，可能是Na₂CO₃，也可能是或。
【实验探究】

实验操作	现象	结论
取少量白色固体加入适量盐酸	产生气泡	该白色固体不可能是
产生的气体通入澄清石灰水	石灰水变浑浊	该白色固体不可能是
产生的气体通入品红溶液	溶液褪色	该白色固体不可能是

【获得结论】该白色固体是       。
【交流反思】
(1)SO₂和CO₂均属于非金属氧化物，某些性质相似。请写出下列化学反应方程式：
SO₂通入澄清石灰水                                                ；
SO₂通入紫色石蕊试液，试液变红色                                  。
(2)亚硫酸钠与盐酸反应能生成SO₂，实验室中收集SO₂的方法为                             ，
检验SO₂的试剂为       。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。下图是标签上的部分内容。

维生素C泡腾片
功能：补充人体维生素C，增强机体抵抗力
主要成分：维生素C
辅料成分：碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、蔗糖、糖精钠、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、橙味香精、维生素B
贮藏：低温、避光、防潮

小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变为一杯鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么呢？
请你参与小芳同学的探究：
【提出问题】维生素C泡腾片放入水中，产生的气泡是什么呢？
【我的猜想】气体成分是________，理由是_________________________。
【实验方案】

实验步骤	实验现象	实验结论
将一片维生素C泡腾片放入水中，将产生的气体通入__ __________________

根据维生素C泡腾片储存条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是：
①______________________________________________________；
②______________________________________________________。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（2014届北京市海淀区第一学期期末）某同学欲探究市售 “双钙防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

【查阅资料】
（1）牙膏和牙粉均是由摩擦剂、活性剂、香料等成分构成。
（2）常用的摩擦剂有极细颗粒的碳酸钙(CaCO₃) 和水合硅酸(SiO₂·nH₂O)等
（3）牙膏和牙粉中除了碳酸钙以外，其它物质均不与稀盐酸反应产生气体。
【实验一】探究“两种牙膏和牙粉中是否都含有碳酸钙？

步骤	实验操作	实验现象
①	如图所示，取三只试管分别加入适量待测样品，再分别加入适量R 溶液。R 溶液是。	A试管中无明显变化， B和C试管中有无色气体生成。
②	将B和C试管中生成的无色气体通入澄清石灰水。	现象Ⅱ：。

实验结论：。
【实验二】比较样品中碳酸钙的含量

步骤	实验操作	实验现象
①	组装两套右图装置进行实验。分别取（操作Ⅰ），放于锥形瓶中。并在分液漏斗中分别加入等质量的R 溶液。
②	打开分液漏斗注入一定量R 溶液，然后关闭活塞。	有气泡产生。
③	待②反应结束后，再打开分液漏斗，注入一定量R 溶液，然后关闭活塞。	无明显现象
④	称量反应后装置及药品的总质量并加以比较	加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入牙粉的装置及药品的总质量

实验结论：_____________________________________________________；
步骤③的作用是：。
【反思】
（1）若不改动原有装置和基本步骤，要测定牙粉中碳酸钙的质量分数，还应测定的数据有：______；
（2）小明认为该实验前不需要测定装置的气密性，请你说明其原因。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

（2013湖北武汉）如下图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是

	试管内物质	胶头滴管内物质
A	氢氧化钠固体	水
B	氧化铁	稀盐酸
C	氯化钡溶液	稀硫酸
D	二氧化碳	氢氧化钠溶液

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

下面是某兴趣小组同学做的2个小实验。根据实验内容回答下列问题（仪器的固定装置已经省略)。

（1）若甲中盛有二氧化锰，连接甲乙装置，关闭K₁打开K₂，从分液漏斗向甲中加入适量双氧水，关闭分液漏斗活塞，观察到乙中导管口有气泡冒出，白磷不燃烧；关闭K₂打开K₁，则乙中的现象是                                           ，且白磷燃烧。
①甲中发生反应的化学方程式是                                                    。
②实验过程中，白磷产生现象差异的原因是                                     。
（2）若甲中充满二氧化碳（K₁、K₂关闭），连接甲丙，从分液漏斗向甲中加入适量的澄清石灰水，关闭分液漏斗活塞，一段时间后，打开K₁，整个实验过程中观察到甲中的现象是                                                                          。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

某气体中可能含有CO、CO₂和H₂中一种或几种，为了确定该气体的组成，某实验小组按如下装置进行实验。

（1）实验现象：A、D装置中均有白色沉淀产生；B装置中黑色粉末变成亮红色；C装置中有明显现象，该现象是                      。
（2）依据上述实验现象，该气体的组成是                                      。装置A中澄清石灰水的作用是                ，写出该反应的化学方程式                                。
（3）问题与反思：实验结束后，某同学对上述实验设计提出质疑，认为没有达成实验目的。下面请你一起对上述实验装置中所存在的问题进行改进：                                               。

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