分析 (1)根据电解水实验的现象、结论分析回答.
(2)根据水污染的途径来推测出防止水污染的方法.
(3)根据过滤的操作及注意事项分析回答;
(4)根据硬水、软水与肥皂水反应的现象不同,及硬水的软化方法分析和回答.
解答 解:(1)由电解水的实验装置可知,试管b所收集到的气体较少是氧气,由于氧气具有支持燃烧的性质,该气体的检验方法是用带火星的木条检验,能使带火星的木条复燃.反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,通过该实验能说明水的组成是:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药,由于含磷洗衣粉能使水富营养化,造成赤潮和水华现象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化与水的污染没有直接关系.所以有利于防止水污染的做法是:①②③.所以C正确;
(3)如图2为过滤装置,根据实验回答下列问题:
①实验过程中玻璃棒的作用是引流;
②过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是a 滤纸破损;b 液面高于滤纸的边缘等.
(4)我们可以利用肥皂水区别硬水和软水,硬水遇肥皂水产生的泡沫少,软水遇肥皂水产生的泡沫多;生活中常用的硬水软化的方法是煮沸.
故答为:(1)氧气,用带火星的木条检验,能使带火星的木条复燃,水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,水是由氢元素和氧元素组成的;(2)C;(3)①引流,②滤纸破损;b 液面高于滤纸的边缘; (4)肥皂水,泡煮沸
点评 此题是一道关于水的知识的考查题,解题的关键是掌握以下知识①电解水可以简单记作:正氧负氢或阳氧.②了解过滤的操作及注意事项,③提高对水污染防治的意识.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某些固体物质溶于水时形成溶液的温度升高;例如:氧化钙和氢氧化钠 | |
B. | 一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大;例如:硝酸钾和氢氧化钙 | |
C. | 某些非金属氧化物能和碱溶液反应生成盐和水;例如:二氧化碳和三氧化硫 | |
D. | 某些盐的水溶液显碱性,能使酚酞试液变红;例如:碳酸钠和氯化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤渣中一定有银,没有铜和锌 | |
B. | 滤渣中一定有银和锌,可能有铜 | |
C. | 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 | |
D. | 滤液中只有硝酸锌,没有硝酸铜和硝酸银 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装瓶时,有溶液洒出 | B. | 量取水时仰视读数 | ||
C. | 溶解时未用玻璃棒搅拌 | D. | 将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石灰石是一种无色固体 | |
B. | 稀盐酸是白色液体 | |
C. | 石灰石表面有大量二氧化碳气体产生 | |
D. | 反应结束后石灰石减少 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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