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    19．如图甲是硝酸钾的溶解度曲线图，某同学在20℃时进行了如图乙所示的实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是（　　）
    A．①③④均为不饱和溶液
    B．②③⑤中溶质的质量分数相等
    C．保持温度不变，若在④中加入4.5g KNO3固体可得到饱和溶液
    D．④→⑤可析出53.9g KNO3晶体

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，50℃时硝酸钾的溶解度为85.5g，则20℃时100g水中最多溶解31.6g的硝酸钾，所以
    ①中加入20g硝酸钾形成的是不饱和溶液；
    ②中共加入50g硝酸钾不能全部溶解，形成的是该温度下的饱和溶液；
    ③是升温至50℃，溶质为50g，则为不饱和溶液；
    ④再加入30g硝酸钾，溶质为80g，是该温度下的不饱和溶液；
    ⑤降温至20℃溶解度减小，④→⑤可析出晶体的质量=80g-31.6g=48.4g，为20℃时的饱和溶液，所以
    A、①③④均为不饱和溶液，故A正确；
    B、由以上分析可知：②⑤是20℃时硝酸钾的饱和溶液，溶液的组成相同，溶质的质量分数相等，③中的溶质的质量大，溶质的质量分数大，故B错误；
    C、保持温度不变，50℃时硝酸钾的溶解度为85.5g，即100g水中最多溶解85.5g的硝酸钾，则应加入5.5g，才是饱和溶液，不是4.5 g，故C错误；
    D、④→⑤可析出晶体的质量=80g-31.6g=48.4g，不是53.9gKNO3晶体，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图为实验室电解水的简易装置图．
    （1）接通直流电源后，A电极为电源的负极．
    （2）水电解的过程中，发生变化的微粒是水分子（填名称，下同），不发生变化的微粒是氢原子和氧原子．
    （3）水通电分解生成最理想的能源-氢气，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；该反应属于分解反应．电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是10或2.5mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．三聚磷酸钠（Na5P3O10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，为防止水体富营养化，我国已逐步禁止销售和使用含磷洗衣粉，在Na5P3O10中磷元素的化合价为（　　）
    A．+6B．+5C．+4D．+3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分）是石蜡及其燃烧进行了如下探究：
    （1）他们观察蜡烛的燃烧，得出下列结论．请回答：下列各项哪些是不需要燃烧就能观察到的现象bdeh（填字母），哪些是需要燃烧才能观察到的现象acfgkm（填字母），
    a．自顶端起约1 cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
    b．原料是半透明、无味的固体；
    c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈琬状存在
    d．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm
    e．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出：
    f．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
    g．吹熄后，见烛心周围有白色烟上升，并慢慢消失；
    h．质软，可用指甲刮出痕迹；
    k．若风吹至蜡烛一边，另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下：
    m．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟
    除此之外，燃烧时你观察到的现象还有（写两点）火焰分为三部分，外焰最明亮
    （2）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，查阅资料可知：二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊
    结论：蜡烛燃烧与氧气反应时得到的生成物是水、二氧化碳请写出该反应的文字表达式蜡烛+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
    （3）在燃着的蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验探究：
    【猜想】：
    ①白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气
    ②白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒
    【实验验证】
    实验一：熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气
    实验二：熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯）发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设②（填序号）提供了证据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．（1）小明在实验室用氯化钠和蒸馏水配制100g5%的氯化钠溶液，他配制过程的第一步应进行的是计算，现实验室中有10mL、50mL、100mL等不同规格的量筒，配制上述溶液时最好选用100mL的量筒，除了量筒、胶头滴管、烧杯外，还需要玻璃仪器是玻璃棒
    （2）小明在配制100g5%的氯化钠溶液时，进行了以下操作，其中导致溶液中氯化钠质量分数大于5%的是A
    A．用量筒取水时俯视读数
    B．在称量前，天平指针稍向左偏移便进行称量
    C．装烧杯时部分溶液洒出
    D．溶解时烧杯中已经有少量水未倒干净
    （3）20℃时，小明对配制好的100g5%的食盐溶液做如下处理，求所得溶液中溶质的质量分数（下列过程中溶质均无析出，若计算结果不是整数，要精确到0.1%）
    ①蒸发10g水后，溶质的质量分数为5.6%
    ②增加10g氯化钠后，溶质的质量分数为13.6%
    ③加入100g5%的氯化钠溶液后，溶质的质量分数为5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验．
    （1）装置A中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，塑料瓶变瘪；
    （2）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置B中，可观察到的实验现象是小花湿掉的部分变红，干燥的部分不变色，写出该反应的文字表达式二氧化碳+水→碳酸；
    （3）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置C中进行实验，发现镁条剧烈燃烧．该反应的文字表达式为 镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳．下列关于该反应的说法中，错误的是ACD．
    A．CO2不能燃烧，也不能支持燃烧   B．CO2可以有条件地支持燃烧
    C．镁条着火时可用CO2灭火         D．该反应是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．我们熟悉的下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．食盐水B．食醋C．空气D．蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质中锰元素化合价为+4价的是（　　）
    A．MnB．MnCl2C．MnO2D．K2MnO4

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