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    【题目】下列化学反应，有黑色固体生成的是 （ ）

    A. 加热铜绿B. 过氧化氢和二氧化锰制氧气

    C. 铁丝在氧气中燃烧D. 木炭在空气中燃烧

    【答案】AC

    【解析】

    A、铜绿分解产生氧化铜、水和二氧化碳，其中氧化铜是黑色固体，故符合题意；

    B、过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气，没有固体，故不符合题意；

    C、铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁是黑色固体，故符合题意；

    D、碳和氧气点燃生成二氧化碳，没有固体的产生，故不符合题意。

    故选AC。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含 量，进行如下探究实验：
    如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧和红磷一样发生的是相同的反应，不同的是所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：

    实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的 现象是 ， 该反应的文字表达式是 。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的而生成了固态的 ， 从而使玻璃容器内的气体体积（填“增大”、“减小”或“不变”）。
    此反应中白磷要过量，目的是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】上世纪八十年代以来，我国就一直将环境保护作为一项基本国策。下列做法中不利于保护我们生存环境的是（　　）

    A. 鼓励家庭生活垃圾分类收集

    B. 发展低碳经济，减小火力发电占总发电量的比例

    C. 携带布袋购物，减少塑料袋的使用

    D. 大量施用化肥、农药来提高粮食产量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是测定空气中氧气的含量的实验装置，对该实验认识正确的是 （ ）

    A.使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
    B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的
    C.红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
    D.红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列金属不能跟稀盐酸反应产生氢气的是（　　）

    A. 银B. 锡C. 铝D. 镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知：2KClO3 2KCl+3O2 ， 如图表示一定质量的KClO3和 固体混合物受热过程中，某变量 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是

    A.固体中氧元素的质量
    B.生成 的质量
    C.固体中 的质量
    D.固体中KClO3的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列元素与人体健康关系正确的是（　　）

    A. 缺锌会引起佝偻病B. 缺钙会引起贫血

    C. 缺碘会引起甲状腺肿大D. 缺铁会引起坏血病

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在某公共场所，有如下广告：

    问：
    （1）NH4NO3 分子中N∶H∶O原子个数比是： ，
    （2）计算NH4NO3中氮元素质量分数： （写计算过程）因此，这是一则（真/假）广告。
    （3）每袋化肥中含氮元素多少千克？（写计算过程）
    （4）要向一块地里施加含7Kg氮元素的肥料，试计算需要多少千克硝酸铵？（写计算过程，结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。

    （1）按照实验设计意图，如果观察到C装置中澄清石灰水变浑浊现象，则小明的猜想是正确的。但思维严密的小庭却认为实验还有漏洞，她建议在（选填：AB．BC或CD）之间再增加一个C装置，就可以弥补上图实验设计的不足，那么，改进后的实验装置中，当观察到现象时才能证明小明的猜想是正确的。
    （2）请指出D装置的一个优点：。

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