Question

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

晓岚同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。

【提出问题】她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。

【猜想】水泥块 （填“能”或“不能”）作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

实验内容	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	。	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解很慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	。

【结论】水泥块能加快过氧化氢分解的速率，水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

【交流与反思】（1）云海同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验，探究 。

实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量。

【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

（2）但欢乐同学认为，要证明晓岚的猜想，云海的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验，探究

 

Answer 1

【猜想】 能 【实验验证】取过氧化氢于试管中并将带火星的木条伸入试管，观察； 水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。【交流与反思】⑴水泥块的质量在反应前后不变 ; ⑵水泥块的化学性质在反应前后不变。

【解析】

试题分析：根据所观察的现象可知，【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】根据实验现象和结论可知，实验一的实验步骤为：取过氧化氢于试管中并将带火星的木条伸入试管，观察；由实验现象可知，实验二的结论为：水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。依据催化剂的定义可知证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，需要增加一个探究实验，探究水泥块的质量在反应前后不变，2）但欢乐同学认为，要证明晓岚的猜想，云海的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验，探究水泥块的化学性质在反应前后不变。

考点：催化剂的选择 与证明