分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是( )
A.受热时水分子的体积逐渐变大
B.降温时水分子的化学性质发生改变
C.反应时构成水分子的原子种类发生改变
D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)用数字和化学符号表示:
2个氮分子 ,3个氮原子 ,亚铁离子 ,硫酸根离子 ,
+2价的铜元素 ,氧化铝 。
(2)指出下列符号中“2”所表示的意义:
2S ,O2 2SO3 ,Mg2+ 。
(3)写出下列物质的化学式或名称
写化学式: 氧化铁 氯化钠 过氧化氢
写物质名称: Hg FeO CCl4
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科目:初中化学 来源: 题型:
基本的实验技能是学好化学的基石。
(1)连接玻璃管和胶皮管时,先 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(2)用试管刷刷洗试管时,须 ,但用力不能过猛,以防损坏试管。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对应的化学方程式书写完全正确的是 ( )
A.铁丝在氧气中燃烧:2Fe+3O2点燃2Fe2O3
B.水通电分解:2H2O通电2H2+O2
C.镁条在空气中燃烧:Mg+O2 点燃 MgO
D.用澄清石灰水检验二氧化碳气体:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体。氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。
(1)下述三个反应的相同点是_________(多选,填序号)。
A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体
D.都需要点燃 E.都是非金属与氧气反应
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:
甲:_________________________________________,丙:__________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )
A.纸燃烧化为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小
B.镁条燃烧,生成物的质量比镁条的质量大
C.水结成冰质量不变
D.蜡烛燃烧后质量减轻
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。
请回答下列问题:
(1)表中磷原子的核电荷数x= ▲ 。
(2)表中具有相对稳定结构的元素是 ▲ 。
(3)在化学反应中,每个铝原子失去 ▲ 个电子形成铝离子,铝离子的符号为 ▲ 。
(4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为 ▲ 。
(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列实验中出现的异常情况的可能原因分析,不合理的是
A.加热铜绿时试管破裂——试管口没有略向下倾斜
B.测定空气中氧气含量时,测定结果小于1/5——红磷过量
C.蒸发液体时液体飞溅——没有用玻璃棒搅拌
D.制取CO2时,始终收集不到气体——装置气密性不好
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号的仪器名称:① ;② .
(2)实验室制二氧化碳的符号表达式是 ,应选用的发生装置是 ,收集装置是
.(填序号)
(3)实验室用高锰酸钾制氧气选择A作发生装置需改进的地方是 .
(4)实验室若用过氧化氢代替高锰酸钾制取氧气,优点是 (填字母,下同).
A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热 D.反应便于控制
(5)在装置B中,锥形瓶中反应剧烈,则可以采取的措施是 .
A.控制液体的滴加速度 B.用体积小的锥形瓶
C.加热反应物 D.减小反应物浓度
(6)用试管进行排水法收集时,主要出现了如图所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择,多选,错选不给分) .
(7)小华同学用浓盐酸与大理石制取二氧化碳,把气体通入盛有紫色石蕊溶液的烧杯中,观察到紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释合理是 (填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊试液变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(8)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体:实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ,收集装置是 .
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