分析 (1)依据红磷能与空气中的氧气反应生成五氧化二磷,五氧化二磷是一种固体进行分析;
(2)红磷与氧气反应生成固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,外界大气压会压着水进入集气瓶;
如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答本题.
(3)根据装置特点分析优点;
(4)根据实验现象分析氮气的性质;
(5)根据氮气的用途解答.
解答 解:(1)为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量;
(2)红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小;因为进入水的体积约为容积的$\frac{1}{5}$,该反应的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,
装置漏气最终会使瓶内气体减少的少,水倒流入瓶内的就少;红磷量不足,没有将氧气完全消耗;没有冷却到室温就打开止水夹,瓶内气压比室温下偏大,水倒流入瓶内的就少,这样都会使进入集气瓶的水不足容积的五分之一;
(3)乙同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:装置气密性更好,实验结果更准确;
(4)剩余的气体主要是氮气,水进入瓶内占五分之一,不再继续进入说明氮气不能与红磷反应,也不能溶于水或与水反应;
(5)氮气化学性质稳定,可以做食品保护气.
答案:
(1)使瓶内氧气完全反应(合理即可);
(2)产生大量白烟,放出热量;红磷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 五氧化二磷;红磷量不足;未等冷却到室温就打开止水夹等(合理即可)
(3)装置气密性更好,实验结果更准确;
(4)难; 不活泼
(5)做食品保护气(合理即可)
点评 在做测定空气中氧气的体积分数实验时选择的药品只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应,同时还不能产生气体.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | -2+4 | B. | -2-2 | C. | -4+2 | D. | +2-4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 搅拌后加热前的溶液一定不饱和溶液 | |
B. | 搅拌后加热前一定是饱和溶液 | |
C. | 加热后一定是饱和溶液 | |
D. | 加热后一定是不饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | 现象 | 解释原因 | |
分别与蓝色石蕊试纸作用 | 盐酸 | 溶液变红 | 因为盐酸中有H+ |
氯化氢苯溶液 | 溶液不变色 | 因为氯化氢苯溶液中无H+ | |
分别与氧化铜粉末作用 | 盐酸 | 黑色固体消失,溶液变蓝 | 反应方程式 |
氯化氢苯溶液 | 无现象 | / |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ⑦②③⑧①④⑤⑥ | B. | ⑦③②⑧①④⑤⑥ | C. | ⑦②⑧③①④⑤⑥ | D. | ⑦②③⑧①④⑥⑤ |
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