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16.下表是小丽同学根据实验目的所确定的实验方法,其中完全正确的是(  )
实验目的实验方法
方法1方法2
A除去铜粉中的铁粉用磁铁吸引加入AgNO3溶液,过滤
B鉴别硝酸铵和氢氧化钠加入水,观察温度变化加入熟石灰研磨闻气味
C鉴别二氧化碳和氧气通入CaCl2溶液中,观察现象用燃着的木条放入瓶中,观察现象
D区分黄铜(铜锌合金)和黄金观察颜色在空气中加热,观察现象
A.AB.BC.CD.D

分析 磁铁能够吸引铁,铁能和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银;
硝酸铵溶于水吸热,氢氧化钠溶于水放热,硝酸铵能和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气;
二氧化碳和氧气都不能和氯化钙反应,二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,氧气能使燃烧的木条燃烧更剧烈;
黄铜和黄金都是黄色的,在空气中加热时,金不能和氧气反应,铜能和氧气反应生成氧化铜.

解答 解:A、用磁铁吸引可以除去铜中的铁,方法1正确,加入AgNO3溶液,过滤,虽然能够除去铁,但是带入新的杂质银,方法2不正确,该选项不完全正确;
B、加入水时,溶液温度明显升高的是氢氧化钠,温度明显降低的是硝酸铵,方法1正确,加入熟石灰研磨时,能够产生刺激性气味的是硝酸铵,无明显现象的是氢氧化钠,方法2正确,该选项完全正确;
C、通入CaCl2溶液中时,都无明显现象,方法1不正确,用燃着的木条放入瓶中,能使木条熄灭的是二氧化碳,能使木条燃烧更剧烈的是氧气,方法2正确,该选项不完全正确;
D、黄铜和黄金都是黄色的,方法1不正确,在空气中加热时,无明显现象的是黄金,表面变黑色的是黄铜,方法2正确,该选项不完全正确.
故选:B.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.A的溶解度大于B的溶解度
B.t2℃时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等
C.t1℃时,用等量水分别制成的A、B饱和溶液中,A的质量比B大
D.A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃,析出的晶体一定等量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素.”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体(图1中的A).请根据图中装置完成以下各题:

(1)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的②(填序号)“注水装置”.
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有氢元素;将B中烧杯正放,向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有碳元素.
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示是水电解实验示意图;
(1)该实验中A连接电源的负极.
(2)观察到的现象是电极上有气泡生成,一段时间后,负极与正极的气体之比约为2:1
(3)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?将带火星的木条伸入试管,木条复燃,证明是氧气
(4)由这个实验可以得出:
①水电解实验,这个变化是化学变化,为什么?有新物质生成
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(6)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸钠的目的是增强水的导电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.“”示意图可表示的分子是(  )
A.HeB.Cl2C.COD.Co

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法,使之产生明显的现象以证明反应确定发生了,例如以下三个实验:

(1)实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时,可观察到的现象是溶液颜色由红色变为无色;
(2)从研究原理得知,实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了,与之采用相同原理的还有实验乙(填“乙”或“丙”);
(3)为了证明实验丙中NaOH与CO2发生反应,可以滴加过量的稀盐酸,观察到产生气泡,请写出产生气泡的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,除了滴加稀盐酸,还可选择滴加的试剂是AB(填字母代号).
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.用你所学的化学知识判断,下列做法或说法正确的是(  )
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B.煤气泄漏时,打开电灯检査漏气管道
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5.臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脱色去臭,还是很好的杀虫、杀菌剂.下列说法错误的是(  )
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6.有A、B、C、D四种元素,A元素是地壳中最多的元素;B元素是海水中最多的金属元素;C元素在生物细胞中质量分数为第三位,组成物质是密度最小的气体;质量最轻的原子,D元素的单质是淡黄色的固体,在A单质中燃烧生成有刺激性气味的气体.请回答:
(1)写出A元素的元素符号:O,B元素符号是Na,C元素的元素符号H;
(2)D元素的离子符号:Na+

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