练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    2．下列不属于化学研究范畴的是（　　）
    A．摩擦生热B．二氧化碳的组成元素
    C．水的电解D．煤的干馏

    分析 根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的．

    解答 解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学．化学可以制造新物质、新药品、改变环境、开发新能源，所以A不是化学研究的领域．
    故选A

    点评 熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小杰和小敬学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应能够生成CO或CO2．于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：
    ①2CuO+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    ②CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑他们想来验证自己的想法，请你同他们一起进行探究．

    【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
    （1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；（3）产物是铜和一氧化碳、二氧化碳．
    【设计方案】
    （1）检验产物中是否有CO2的方法是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （2）如何检验产物中是否存在CO，两人查找了资料：CO的特征反应是CO能使黄色溶液氯化钯变蓝．
    【实验与结论】设计的实验装置（如甲图）：
    实验报告
    实验现象实验结论
    ①A中固体由黑色变为红色
    ②若B中黄色试纸变蓝
    ③若C中澄清石灰水变浑浊    		①有铜生成
    ②有CO生成
    ③有CO2生成
    【反思与评价】
    （1）实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B安全瓶，可能导致的后果是液体倒吸入试管把试管炸裂；
    （2）根据实验结论，从环保角度考虑，上述装置C后应添加的装置是酒精灯．
    【拓展与交流】如果用乙图装置代替甲图中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都“赶”出来，某气体应是N2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．已知某合金是由四种常见单质组成，通过以下实验和查阅资料已知：
    ①无色气体A能燃烧，产生淡蓝色火焰；
    ②无色气体F能使澄清石灰水变浑浊．
    ③该合金不含K、Ca、Na这三种活泼金属；
    ④几种金属离子的颜色：Fe3+-黄色、Fe2+-浅绿色、Cu2+-蓝色

    请根据上述实验过程回答以下问题：
    （1）合金是由哪几种单质组成：Fe、Cu、C、Mg（均用化学式表示）；
    写出混合溶液D中一种溶质的名称硫酸镁（硫酸铝）．
    （2）操作a的名称是过滤，其中需用到的一种玻璃仪器是烧杯（漏斗、玻璃棒）．
    （3）写出步骤①所涉及的一个化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （4）步骤④中所加入的X溶液是稀硫酸．步骤④所发生化学反应的基本类型是复分解（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验．实验装置如图所示：
    （1）红磷在氧气中发生反应的化学方程式或文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5），该实验中红磷需稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
    由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种氮气化学性质稳定．
    （3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？否（填“能”或“否”）．理由是炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图中的①、②是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请回答：
    （1）钙元素的原子序数为20，硒元素的相对原子质量为78.96．
    （2）C所表示粒子的符号为S，B所表示粒子的符号为O2-．
    （3）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是BD（填序号，下同）；原子的最外层电子数相等则元素的化学性质相似，化学性质相似的是CD．
    （4）从①、②、A、B、C、D中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式：
    ①氧化物CO；②非金属单质C（只写一种）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（　　）
    A．石油B．煤炭C．氢气D．乙醇汽油

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用微粒的观点看世界，认识物质构成的奥秘，正确书写常见的化学符号是学习化学的基础．
    （1）用化学观点表示：2个氢分子2H2；氦气He；过氧化氢中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2．
    （2）如图，图甲是某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是该元素的一种粒子结构示意图，该元素的原子的核电荷数为16，相对原子质量为32.06，图乙所示粒子的符号为S2-．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质因水蒸气不能敞放在空气中的是（　　）
    A．浓盐酸B．食盐C．生石灰D．白磷

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．用如图装置完成以下实验：
    （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．
    Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
    Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
    Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．
    Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是温度达到着火点；用化学方程式解释Ⅲ实验中C处变浑浊的原因Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）模拟工业炼铁：若B处盛放赤铁矿粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为红棕色固体变黑，该实验存在的一个缺点是无尾气处理装置．
    若B处盛放的是磁铁矿（主要成份是四氧化三铁），写出B处发生反应的化学方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2；《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：2Fe2O3（熔融）$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Fe+3O2↑_，该炼铁技术另一种产物的用途为供给呼吸、支持燃烧．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案