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(1)下列物质中属于单质的是
 
(填化学式).
空气   氧气   水蒸气   二氧化碳  高锰酸钾  铁粉  氨气  氧化铁
(2)将宏观,微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:
从微观角度看,A图表示
 
(填化学符号).
(3)有6中物质能按下列顺序排序:①CO2;②H2O2;③NH3;④X;⑤C2H4;⑥P2O3.根据他们的组成和排列的规律,X可能是
 
(填代号)
A.NaNO3   B.CH4  C.Fe2O3  D.PCl3
(4)我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质,常常需要找它们之间的内在规律.下表列出的是1-18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价,请阅读并回答下列问题:
1H
+1
 2He
0
3Li
+1
4Be
+2
5B
+3
6C
+4,-4
7N
+5,-3
8O
-2
9F
-1
10Ne
0
11Na
+1
12Mg
+2
13Al
+3
14Si
+4,-4
15P
+5,-3
16S17Cl
+7,-1
18Ar
0
从化合价角度分析,我们可以发现一些规律,请学出其中给一个:
 
考点:单质和化合物的判别,微粒观点及模型图的应用,元素周期表的特点及其应用,有关化学式的计算和推断
专题:化学反应模拟图型,化学式的计算,化学用语和质量守恒定律,物质的分类
分析:(1)物质分为混合物和纯净物,纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;
(2)根据题干提供的信息进行分析,根据图示的分子模型即可确定分子的原子构成;单质就是由一种元素组成的纯净物,从微观的角度看,单质是由同种的原子构成的分子构成或由同种原子直接构成,据此填空.
(3)通过观察六种物质的组成和排序的规律是:都是非金属组成的,同时构成分子的原子数递增,而且均为2种元素构成的;可推断X的原子数为5,可排除D,进行分析解答本题.
(4)根据表格提供的信息可以看出,同一列元素具有相同的化合价.
解答:解:(1)空气是由多种气体构成的物质,属于混合物;
氧气、铁粉、氨气是由一种元素组成的纯净物,其的化学式分别是:O2、Fe、N2于单质;
水蒸气、二氧化碳、氧化铁、高锰酸钾是由两种或三种元素组成的纯净物,属于化合物;
(2)据图可以看出,A图表示3个氧分子,即3O2
(3)A、NaNO3由3种元素组成,其中一种为金属元素,不符合规律,故A不可能;
B、CH4是非金属组成的,原子数为5,由2种元素组成的;故B符合;
C、Fe2O3由2种元素组成,其中一种为金属元素,不符合规律,故C不可能;
D、构成一分子PCl5的原子数为6,不符合规律,故D不可能;
(4)根据表格提供的信息可以看出,同一列元素具有相同的化合价.
故答案是:(1)O2:Fe;N2
(2)3O2
(3)B;
(4)同一列元素具有相同的化合价.
点评:本题考查学生依据信息观察分析,要求学生从多方面进行分析考虑解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是(  )
A、用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
B、点燃氢气前,先检验气体的纯度,后点燃
C、检查装置气密性时,先用双手握住试管,后将导管浸入水中
D、给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要参消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择
 

A.蜡烛         B.红磷          C.木炭          D.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
 

实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组       别123456
进入集气瓶中的体积(mL)202119202218
同学们分析数据后认为氧气约占空气体积的
 
;若该实验用木炭来燃烧是否可行,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:
(1)写出仪器的名称a
 
 b
 
.收集某气体只能用D装置,由此推测该气体具有的性质是
 
 

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,可选用的发生与收集装置是
 
 (填图1字母)
 
,化学方程式是
 

(3)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入Ⅲ中,则该装置中应加入的试剂为
 
(填化学式)
 
.若在f装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是
 
.得出的结论是
 
.(用化学方程式表达)

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体中化学元素含量的多少,会直接影响人体的健康.下列人体所缺元素与健康关系表述错误的是(  )
A、缺铁易得贫血症
B、缺碘会引起甲状腺疾病
C、缺钙可能会引起白内障、动脉硬化
D、缺锌会使儿童发育停滞、智力低下

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氮气用途的叙述中,不正确的是(  )
A、粮食、瓜果的保护气
B、制成各种电光源
C、医疗冷冻麻醉
D、制化肥的重要原料

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行.

请回答下列问题:
(1)用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
 

(2)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近两年来,我国西南、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.我们在抗旱救灾的同时,更应倡导保护水环境、珍惜水资源.请回答下列问题:

(1)如图1是我国部分地区人均水量图,从中可以看出天津市是极度缺水的城市.下列做法不符合节约用水的是
 
.(填序号)
A.使用节水龙头
B.用淘米水洗碗
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D.使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机
(2)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,用到的物质是
 
.如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取
 
方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(3)某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,进行过滤.请问加明矾的作用是
 

(4)小军和同学们去野炊,受化学课所学知识的启示,他用身边的物品做了一个如图2的净水器,试回答:
其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
 
净水器中活性炭的作用是
 
这一过程发生
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号下同),反应的化学方程式为
 
;若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)实验室制取二氧化碳发生装置选
 
,化学方程式为
 
;制取二氧化碳选稀盐酸不用稀硫酸的原因
 

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).

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