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【题目】自来水厂用漂白粉净水,漂白粉主要成分是次氯酸钙,化学式为CaClO2,其中Cl的化合价为(  )

A.-1B.+2C.+1D.-2

【答案】C

【解析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零,设氯元素的化合价为x,可得:(+2)+2x+(-2)×2=0,得x=+1,即氯元素的化合价为+1价。

故填C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,俯视凹液面最低处读数为20 mL,倾倒出一部分液体,又仰视液体凹液面最低读数为12mL 。这位同学取出液体的体积是(

A.8mL B.大于8mL C.小于8mL D.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】明明同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液,并做酸碱中和反应实验.
(1)已知:水的密度为1.0g/mL,实验室配制100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要称取氢氧化钠5g,需要量取水mL,量取时的操作如图所示,该操作对所配制溶液溶质质量分数的影响是
(2)明明用配制的氢氧化钠溶液做酸碱中和反应实验,发现有气泡产生,于是明明判断氢氧化钠变质了,请分别用化学方程式说明氢氧化钠变质,滴加盐酸产生气泡的原因
(3)为探究氢氧化钠是否完全变质,明明设计了两个实验方案: 方案1:取少量上述氢氧化钠溶液样品,滴加几滴酚酞溶液,溶液变成红色.
方案2:取少量上述氢氧化钠溶液样品,加入适量饱和石灰水,静置,取上层清液,滴加几滴酚酞溶液,发现溶液变成红色.
于是明明认为样品中还有氢氧化钠,样品没有完全变质.
①康康认为明明的两个实验方案都不能达到目的,他的理由分别是
②请你设计一个实验方案来验证氢氧化钠是否完全变质.
(4)康康将明明设计的方案2进行了定量化处理,来检测氢氧化钠固体的变质程度,取10g样品溶于90g水中,向其中滴加过量饱和石灰水,对沉淀过滤,洗涤、烘干后称量为0.5g,则样品中氢氧化钠的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气时,想收集到较纯净的氧气应该选用的收集方法是(

A. 排水法B. 向上排空气法

C. 向下排空气法D. 排水法或向上排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中的①②依次是碳元素和钠元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)碳元素的相对原子质量为 , 钠元素的原子序数为 , X=
(2)A,B,C,D中属于同种元素的粒子是
(3)A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似
(4)碳元素与B所代表元素可形成一种化合物,它是一种重要的有机溶剂,该化合物分子为正四面体结构(如图3所示),则该分子的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质的性质及相关用途的叙述,正确的是(

A.氧气易溶于水,使得鱼能在水中生存

B.氮气的化学性质不活泼,可用来制作氮肥

C.氧气能支持燃烧,所以可用作火箭的高能燃料

D.由于稀有气体化学性质稳定,所以常用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法或做法正确的是(  )

A.为防止面粉厂发生爆炸,要有良好的通风设备和静电消除设备

B.为防备加油站起火,多备些二氧化碳灭火器

C.波义耳发现的酸碱指示剂可用来检测溶液的酸碱度

D.使用脱硫煤以减缓全球气候变暖

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质,前者属于混合物、后者属于化合物的是(  )

A. 空气、氢气B. 海水、冰

C. 二氧化碳、液氧D. 四氧化三铁、氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将10mL98%浓硫酸(密度为1.82g/mL)中加水稀释至100mL,取10mL该稀硫酸与足量锌反应制取氢气,请按要求完成系列问题的解答(计算结果保留一位小数):
(1)10mL98%的浓硫酸中含g H2SO4 . (不需要写出计算过程)
(2)列式计算消耗金属锌的质量.

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