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    【题目】下列概念一定是化学变化的是（ ）

    A. 爆炸 B. 燃烧 C. 溶解 D. 挥发

    【答案】B

    【解析】

    A、爆炸可能是物理变化，也可能是化学变化，故选项错误；

    B、燃烧一定生成新物质，属于化学变化，故选项正确；

    C、溶解属于物理变化，故选项错误；

    D、挥发属于物理变化，故选项错误。

    故选B。

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    【题目】精准扶贫是当前一项非常重要的工作。下列帮扶措施中主要发生化学变化的是( )

    A. 铺埋水管 B. 腐熟农肥 C. 安装路灯 D. 清理池塘

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    【题目】物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（ ）

    A. 生石灰 与水反应 食品干燥剂

    B. 酒精 可燃性 消毒剂

    C. 稀盐酸 酸性 除铁锈

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    【题目】下列物质在水溶液中能大量共存的是（ ）

    A．NaCl Na2CO3 H2SO4

    B．FeCl3 Na2SO4 KOH

    C．BaCl2 AgNO3 Na2CO3

    D．CuSO4 KNO3 Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】三氧化二硼（B2O3）是制造耐热玻璃器皿的原料，其中硼（B）元素的化合价是

    A. +3

    B. +2

    C. -3

    D. -2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的研究.请你一起踏上探究之路，回答下列问题.
    【查阅资料】①无水CuSO4遇水变蓝 ②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2③Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
    （1）【设计实验方案】
    方案1 取该红色固体加入适量稀H2SO4 ， 实验现象为 ， 结论为红色固体中含有Cu2O．
    （2）方案2 装置如图所示，拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O．

    为确保探究的科学、合理、安全．实验中还应采取的措施有；（填序号）
    ①加热前先排尽装置中的空气
    ②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
    ③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓H2SO4的洗气瓶
    由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu2O．写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式
    （3）方案3 称得干燥坩埚（常用于固体加热的容器）的质量为ag，取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后坩埚与固体总质量为cg．
    ①该实验方案最少得进行次称量；
    ②若确认红色固体中含有Cu2O，则c与a，b应符合的数学关系式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。二者就像孪生兄弟，这是因为

    A. 它们由同种分子构成 B. 它们由相同的元素组成

    C. 它们都有毒 D. 它们都能溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关说法错误的是（ ）

    A. 碳单质在常温下化学性质稳定

    B. 绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳

    C. 金刚石和石墨都是碳元素组成的单质

    D. 二氧化碳和一氧化碳都具有还原性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室制取气体与收集气体的装置图，按要求填空
    （1）写出仪器名称①②③④

    （2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，制取装置为氧气能用E装置收集的原因 ， 二氧化锰在该反应中的作用是作用．该反应的文字表达式为 ， 如何检验该气体为氧气 ．
    （3）用B装置制取氧气的文字表达式为 ， 实验过程要控制反应的速率，应对装置如何改进
    （4）常温下用锌和稀硫酸反应可以制取氢气，已知氢气难溶于水，密度比空气小，则发生装置为 ， 收集装置为 ． 如果用F装置收集氢气，气体应从端通入．

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