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    17．下列反应可用于实验室制取二氧化碳的是（　　）
    A．块状大理石与硫酸混合B．蜡烛燃烧
    C．加热碱式碳酸铜D．大理石和稀盐酸混合

    分析 实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．制二氧化碳药品的选择要考虑：是否容易获得气体；生成的气体是否连续；是否容易收集，是否节约能源；是否环保等．

    解答 解：A、石灰石与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应的进行，故选项错误；
    B、蜡烛在氧气中燃烧，不好收集二氧化碳，选项错误；
    C、加热碱式碳酸铜，需要的温度较高，不选用，故选项错误；
    D、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石的主要成分碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，节约能源，故选项正确；
    故选D．

    点评 此题考查实验室制取气体，从原理是要注意以下几点：制得的气体要纯净，反应快，操作安全方便，便于收集等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列措施或方法能达到实验目的是（　　）
    A．用带火星的木条探究吸入的空气和呼出气体氧气含量的不同
    B．用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量
    C．点燃蜡烛熄灭后产生的白烟，证明白烟具有可燃性
    D．将集气瓶中的水换成细沙吸收硫燃烧生成的有害气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物30.5g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，再通过多次加水测定剩余物质的办法求出，加水的质量与剩余固体质量如表：（MnO2不溶于水）
    编号1234
    加水的质量/g20202020
    剩余固体的质量/g14.58.1m6
    试求：（1）表中m的值为6．
    （2）混合物中KClO3的质量为24.5g．
    （3）所制得氧气的质量（要求写出完整的计算步骤）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．炒菜时油锅着火，盖上锅盖灭火的原理是（　　）
    A．清除可燃物B．降低着火点
    C．隔绝空气D．温度降到着火点以下

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．A、B、C、D为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（其中“→”表示转化关系）．
    （1）若A、C、D都含有碳元素，且A是一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，B为气体单质，则D是CO2（填化学式）．
    （2）若A为胃酸的主要成分，B为目前年产量最高的金属单质，D为淡绿色溶液．
    ①写出A与B反应的化学方程式2HCl+Fe=FeCl2+H2↑．
    该反应基本类型是置换反应．
    ②若A、C为不同类别的化合物，则C为盐（填“氧化物”、“碱”或“盐”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．氯气（Cl2）是黄绿色气体，氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO．产物中，次氯酸HClO是一种弱酸．氯气溶于水所得溶液称为氯水．把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色．下图是实验室制取氯气的成套装置图，请填空：
    （1）仪器X的名称是分液漏斗．
    （2）从反应物的状态和反应条件看，装置甲属于固-液，加热型气体发生装置．
    （3）装置丁可以收集纯净干燥的氯气，其收集方法为向上排空气法，装置戊中可得到氯水．
    （4）晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成：
    【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
    【猜想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色；
    猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的HClO（填化学式）使品红试纸褪色．
    【实验探究】
    实   验   操   作实 验 现 象结  论
    ①把品红试纸放入水中（A）试纸不褪色猜想1不成立
    ②把品红试纸放入干燥的氯气中试纸不褪色猜想2不成立
    ③把品红试纸放入盐酸溶液中试纸不褪色猜想3不成立
    【结论】学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质．
    【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是溶液先变红后褪色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列现象描述不正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
    B．细铁丝在氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟
    D．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．同学设计了测定空气中氧气含量的实验，装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶水面上方空间分为5等份，并做好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷须过量（过量或少量），目的是使集气瓶中的氧气完全反应
    （2）步骤②中，红磷燃烧观察到的现象是发出黄色火焰，产生大量的白烟，放出热量
    （3）步骤③中，打开止水夹后观察到的现象是水会沿导管进入集气瓶中，约占集气瓶中气体体积的五分之一，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$，若结果偏低，原因可能是：（根据题意答出所有的可能）装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开止水夹
    （4）若装置不变，将红磷换成硫粉，该实验不能（填“能”或“不能”）获得成功，原因是硫燃烧生成二氧化硫气体使瓶内气压变化不大，水不能进入瓶内．

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