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    每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。下列做法错误的是

    A. 高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离

    B. 在加油站张贴严禁烟火的标志

    C. 冬天，常用带火星的木条检查天然气是否漏气

    D. 进入久未开启的地窖，要做灯火试验

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：河南省新乡市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    一定条件下，4.6g某有机物与XgO2恰好完全反应，生成5.4gH2O和8.8gCO2，则X=_________；该有机物中一定含____________ 元素；该反应中氧气与二氧化碳的分子个数比为______________。

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    科目：初中化学 来源：湖北省武汉市硚口区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是（　　）

    A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量

    B. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，并生成黑色固体

    C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光、放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

    D. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰、放热，生成刺有激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源：安徽省芜湖市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法正确的是

    A. 氧气与液氧的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成

    B. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

    C. 水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子

    D. 水与酒精混合液的体积小于混合前两者体积之和，是因为混合后分子体积变小

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    科目：初中化学 来源：安徽省芜湖市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    如图是某反应前后的微观示意图，关于该示意图表示的化学变化的说法正确的是

    A. 该反应常温下一定能发生

    B. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1

    C. 反应前后原子的种类和数目没有发生改变

    D. 反应前后元素的化合价没有发生改变

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    科目：初中化学 来源：广东省河源市东源县2019届九年级第一学期期末检测化学试卷 题型：科学探究题

    我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置(见图甲)，又能用改进的微型实验装置(见图乙)。化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探宄活动。

    [提出问题]木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？

    查阅资料

    (1)木炭与CuO的反应是：C+2CuO2Cu+CO2↑ ，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。

    (2)Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

    [作出猜想]红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③____________。

    [实验探究]

    (1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaCl2(能降低反应温度，加快反应速率)均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.

    (2)按图乙连好实验装置，然后加热反应物：2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水____________，此时停止加热。

    (3)待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：

    步骤

    现象

    结论

    ①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量____________，充分反应。

    红色固体部分减少，溶液变为 ____________色。

    猜想____________错误

    ②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为 1.04g

    猜想____________正确

    [评价反思]

    (1)使用图乙装置与使用甲装置相比，其优点是____________________(写出1条即可)。

    (2)在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”(铁和硫酸铜溶液反应)，该方法可用化学方程式表示为_________________。

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    科目：初中化学 来源：广东省河源市东源县2019届九年级第一学期期末检测化学试卷 题型：填空题

    下列各图中●和o分别表示不同元素的原予，则其中表示混合物的是 ，表示纯净物的是 ，表示单质的是 ，表示化合物的是 。

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    科目：初中化学 来源：江西省萍乡市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题

    某校化学兴趣小组同学对质置守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究。回答下列问题：

    （1）镁条燃烧时产生的现象是____________。甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网上固体的质量。发现比反应前镁条的质量要轻，请你分析其中的原因可能是____________。经过分析后，该组同学在燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量，则称得的质量和原镁条质量比____________（填“相等”或“变大”或“变小”），该反应的化学方程式是 ____________。

    （2）乙组同学实验现象是：天平____________（“保持平衡”或“向左偏转”或“向右偏转”），其原因是____________。

    （3）通过以上两个实验，你获得的启示是__________。

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列现象中，主要是由化学变化引起的是（　　）

    A. 给试管中的水加热，没沸腾前就有很多气泡逸出

    B. 灯泡通电后发光

    C. 红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟

    D. 高锰酸钾溶于水中形成紫红色溶液

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