科目：初中化学 来源：2017届湖北省麻城市九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是
选项 | 问题 | 对问题的回答 |
A | 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ | 主要成分是烛油蒸气。 |
B | 火焰为什么向上？ | 热气流上升，形成对流。 |
C | 火焰明亮的原因是什么？ | 与火焰中是否有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。 |
D | 蜡烛燃烧的生成物中是否有水？ | 将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，一段时间后，观察烧杯内壁是否有水珠出现。 |
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科目：初中化学 来源：2017届吉林省图们市九年级上第一次阶段测化学试卷（解析版） 题型：推断题
将无色液体A和黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C，若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体E，推断并写出上述物质的名称．
A B E ．
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科目：初中化学 来源：2017届广东省佛山市顺德区九年级上联考化学试卷（解析版） 题型：填空题
某同学为测定空气里氧气的含量，设计了下图所示的实验装置．
该同学在“化学性质稳定的金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．(白磷极易燃烧，燃烧现象、反应和红磷一样）请回答下列问题：
（1）整个实验过程中，可观察到的现象是_______________________；
该反应的符号表达式为：_________________________。
（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是 __________________ ；
（3）解释冷却到室温后所产生现象的原因______________ ．
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科目：初中化学 来源：2017届广东省佛山市顺德区九年级上联考化学试卷（解析版） 题型：填空题
写下列符号或符号表示的意义：
（1）一个氯原子 ；（2）3Mg2+___
（3）空气中含量最多的气体的元素 ；
（4）三个铝离子 ；（5）5H_____ _；
（6）地壳中含量最多的元素 。
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科目：初中化学 来源：2017届广东省佛山市顺德区九年级上联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．下列选项符合如图所示关系的是
A | B | C | D | |
X | 化合反应 | 纯净物 | 物理变化 | 化学反应 |
Y | 氧化反应 | 混合物 | 化学变化 | 化合反应 |
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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省定西市安定区九年级上10月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号） 。
①检验装置的气密性
②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水
④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
（2）根据表中提供的信息回答：
试管编号 | 双氧水质量分数 | 实验操作 | 现象 |
A | 6％ | 加入少许MnO2粉末 | 产生气泡多且快，用带火星的木条悬空伸入试管内，发现火星复燃 |
B | 6％ | 少许CuO粉末 | 产生气泡较多但没有A快，用带火星的木条悬空伸入试管内，火星仅发亮但不复燃 |
C | 6％ | 将试管浸入约80℃的热水中 | 一开始溶液内有少量细小气泡浮起，放入热水后，溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃 |
比较A、B两试管的现象得出影响双氧水分解的因素是 。
比较A、C两试管的现象，分析两者现象差异的根本原因是 。
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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省定西市安定区九年级上10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
被湛江市民称之为“神仙水”的“湛宝矿泉水”是广东十大名牌矿泉水之一。这种矿泉水是一种( )
A．纯净物 B．化合物 C．氧化物 D．混合物
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