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    下列对宏观事实的微观解释正确的是 （      ）

    事   实

    解   释

    A

    蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失

    蔗糖分子受热分解了

    B

    稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红

    它们在水溶液中解离出的阳离子都是H+

    C

    湿衣服在阳光下晾晒变干

    水分子受热变成了氧气分子和氢气分子

    D

    装有红磷的密闭氧气瓶,点燃其中的红磷后,质量不变

    反应前后瓶中分子总数不变


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。

    查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价 

              ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在      

              ③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水

    （1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取适量镉、铜、银于试管中，加入足量         

    镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生

    镉的活动性顺序大于铜与银

    取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液

                         ，

                         。

    铜的活动性顺序大于银

    实验结论：活动性顺序：镉＞铜＞银

    上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是                                      （填一项即可）                                        

    （2）对镉污染事故处理方法的讨论

    小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为                                 ；小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是                                 。受小聪与小敏启发，你认为可以用          （写俗称）代替烧碱。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “土豆农膜”是一种新型环保农膜，通过在塑料中添加土豆淀粉制成。“土豆农膜”可被细菌和微生物释放的酶分解。下列有关说法错误的是 

    A．塑料属于天然高分子材料                       B．淀粉属于高分子化合物

    C．该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题       D．土豆农膜比普通塑料农膜容易降解

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是

    　

    A．

    焚烧小麦秸秆

    B．

         垃圾分类回收

    C．

    拒绝一次性筷子

    D．

    发展太阳能电池

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下是某化学反应的微观示意图（    、    分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是

    +
     


    A．反应物和生成物中共含有三种元素       B．参加反应的物质分子个数之比为1：1

    C．反应物和生成物中只有一种单质         D．该反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法正确的是

    A. 滤出的固体中一定含有银，也能含有铜

    B. 滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁

    C. 滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸根

    D. 滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸铜，可能含有硝酸银

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．

    探究一  M溶液中的溶质是什么？

    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是　    　，②是CaCl2．

    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．

    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

     实验操作

     实验现象

    实验结论

     取少量M溶液于试管中，向其中滴加　 　

    　                

                  　

     猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为　            　

    探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

    【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

     实验步骤

    实验现象

    实验结论

     取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

    没有气体产生

    “猜想一”不成立

    他们的实验结论是否正确？　       　，理由是　                            　．

    （4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．

     实验操作

     实验现象

     实验结论

     分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入　    　溶液

     若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

    “猜想一”成立

    　          　        

    “猜想二”成立

    　                     

    “猜想三”成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。

    　　（1）煤和                   常称为化石燃料。

    　　（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是                           。

    　　（3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为：                                    。

    　　（4）“绿色化学“的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是           （填字母序号，下同）

    A、甲醇（CH4O）  B、甲酸（CH2O2）  C、乙醇（C2H6O）  D、乙酸（C2H4O2）

    　　（5）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是（　　　）

    A、大量使用化石燃料                 B、植树造林，增大植被面积

    C、将二氧化碳变废为宝，循环利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列转化必须通过化学变化才能实现的是

    A.由化合物变为单质                       B.由混合物变为纯净物

    C.固态物质变为气态                       D.由块状物变为粉末状

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