【题目】集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气.将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
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【题目】如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
①d点的意义是_____________________________。
t1℃时,60g水中最多溶解A物质___________g。
②t2℃时A、B、C的相同质量饱和溶液中,溶剂质量由大到小顺序是_________。(用“>”“<”“=”表示)
③将t1℃ 一定量A的饱和溶液升温至t3℃时,可用图上的________点表示;若要将图中“b”点表示A的溶液情况变为“c”点,宜采取的方法是_______________。
④若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,则对所得三种溶液说法正确是______________。(析出晶体都不含结晶水)
Ⅰ.都是饱和溶液 Ⅱ.溶质的质量分数:B>C>A
Ⅲ.溶剂质量都不变 Ⅳ.析出溶质的质量:A>B>C
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【题目】右图是实验室常用的制取气体的装置。
(1)若制取氧气,你的连接方式是_________(用小写字母表示),对应的化学方程式是________________。
(2)选用B装置制取气体时,若想控制反应速率,你的改进措施是________。
(3)请写出利用上述装置制取除O2外的另一种气体的化学方程式_______。
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【题目】(12分)在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:
①是 ,②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加 | 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二: ;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确? ,理由是 .
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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【题目】化学与我们的生产、生活息息相关,以下说法中,不合理的是
A.工业上常用铁桶来储运烧碱 B.冬天室内用煤炉取暖要严防煤气中毒
C.自来水是纯净物,不含任何杂质 D.可用食醋除去热水瓶内胆上的水垢
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【题目】学习化学时会遇到许多“相等”,下列有关“相等”的说法中错误的
A.原子中核内质子数和核外电子数一定相等
B.溶液稀释前后溶质的质量一定相等
C.中和反应中参加反应的酸和碱质量一定相等
D.物质发生化学变化前后,质量总和一定相等
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【题目】下列关于溶液的说法正确的是
A.饱和溶液一定比不饱和溶液浓 B.稀盐酸中盐酸是溶质,水是溶剂
C.影响气体物质溶解度的外界因素只有压强 D.均一稳定的液体不一定是溶液
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【题目】(8分) 随着生活水平的提高,人们对水的质量提出了更高的要求。
(1)水中若含有泥沙等不溶性杂质可用 方法除去。
(2)下图所示的家用净水器中,用活性炭作净水剂是利用活性炭的____________性。
(3)硬水给人们带来许多危害。日常生活中:可用________________区分硬水和软水,既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是 。
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