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18.将下列离子Na+、K+、Cu2+、H+、NO3-、Cl-、CO32-、OH-按可能大量共存于同一溶液的情况,把他们分成A、B两组,而且每组中均含两种阳离子和两种阴离子.
A组:Cu2+、H+、Cl-、NO3-
B组:Na+、K+、OH-、CO3-

分析 根据所有的钠和钾、硝酸根离子形成的化合物都溶于水,碳酸根离子能够和铜离子结合成沉淀,和氢离子结合成水和二氧化碳,氢氧根离子和铜离子结合成氢氧根离子,和氢离子结合成水进行分析.

解答 解:碳酸根离子能够和铜离子结合成沉淀,和氢离子结合成水和二氧化碳,氢氧根离子和铜离子结合成氢氧根离子,和氢离子结合成水而不能共存,若铜离子在A组,则碳酸根离子和氢氧根离子有关在B组,由于碳酸根离子不能和氢离子共存,因此氢离子应该再A组,每组中均含两种阳离子和两种阴离子,因此A组还应该含有两种阴离子分别是氯离子和硝酸根离子,B组还需要的两种阳离子是钠离子和钾离子;
故答案为:A组Cu2+、H+、Cl-、NO3-;B组Na+、K+、OH-、CO3-

点评 解这类题的关键,主要是根据离子之间能否共存进行分析,各离子之间只要会生成沉淀、气体、水中的一种,就不能共存.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.利用下列仪器进行探究实验“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”(所有装置的气密性都已检查完毕)

(1)将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是:将玻璃管的一端用水湿润再慢慢转进橡皮塞.
(2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸.在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是(列举一条);用分液漏斗或注射器控制液体的滴加速度
(3)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有abdh(填字母).
(4)某同学探究实验步骤和现象如下:
①他分别向两支试管中加入等质量的5%过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同.
试回答:步骤③的实验目的是验证红砖粉的化学性质在反应前后不改变.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指来:反应开始前称量要加入的红砖粉的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.区别下列各组物质,选用的方法或试剂正确的是C:
物    质    选用的方法或试剂
A    二氧化碳和氮气    燃着的木条
B    二氧化锰和木炭    看颜色
C    氧气和二氧化碳    通入澄清石灰水
D    硬水和软水加入肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列操作中不正确的是(  )
A.过滤时,玻璃棒与三层滤纸的一边接触
B.制取蒸馏水时,应先向烧瓶内加入几片碎瓷片
C.加热试管内物质时,试管底部与酒精灯灯芯接触
D.向试管中滴加液体时,胶头滴管不能伸入试管中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.实现下列反应需加入氧化剂的是(  )
A.NaOH→NaClB.H2SO4→H2C.HCl→Cl2D.CaCO3→CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.最近我国爆发了三鹿婴幼儿奶粉受污染事件,九月份生产的11批次的三鹿牌婴幼儿奶粉中检出了含量不同的三聚氰胺.三聚氰胺是一种低毒性化工产品,婴幼儿大量摄入会引起泌尿系统疾患.下列描述属于三聚氰胺的化学性质的是(  )
A.加热升华,升华温度300℃
B.在一般情况下较稳定,但在高温下可能会分解放出氰化物
C.溶于热水,微溶于冷水,极微溶于热乙醇
D.三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体,无味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.下图是电解水的实验装置.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)A为负极;
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是增强水的导电性
(3)通电后,甲试管收集到的是氢气,乙试管收集到的是氧气 它们体积比为2:1如何验证乙试管中收集到得气体:将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气
(4)写出该实验化学反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.用数字和化学符号填空:
(1)2个氢氧根离子2OH-;(2)目前世界上年生产量最高的金属Fe;
(3)3个二氧化硫分子3SO2;(4)五氧化二磷中磷元素为+5价$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在分子、原子、质子、中子、电子五种微粒中,找出符合下列条件的粒子名称,填在相应的横线上.
(1)能直接构成物质的粒子是分子、原子;
(2)金属、稀有气体、固体非金属是由原子直接构成的;氧气、氮气、二氧化碳是由分子直接构成的;
(3)化学变化中的最小粒子是原子;
(4)带正电荷的粒子是质子;
(5)带负电荷的粒子是电子;
(6)不显电性的粒子是分子、原子、中子.

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