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下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是                    ( * )

A.化学常识

B. 化学与食品

˜空气的主要成分——氮气和氧气

˜硬 水 和 软 水——可用肥皂水来检验

˜甲  醛——浸泡肉类食品,以防变质

˜工业盐——用来腌制凉果、酸菜等食物

C.化学与生活

D. 化学与能源

˜蛋 白 质、 淀 粉——用碘溶液来鉴别

˜化纤织物、纯毛织物——用灼烧闻气味来鉴别

˜沼气、酒精—生物能源,可再生能源

˜石油、煤—化石能源,不可再生能源

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


从分子的角度分析,下列解释错误的是

     A.吹胀气球——气体分子间的间隔变大

     B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动

     C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

     D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子,原子重新结合成分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于化学变化的是

A、酒精挥发 B、石蜡融化 C、粮食酿酒 D、水凝成冰

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科目:初中化学 来源: 题型:


自来水厂净水过程的主要操作流程如下图:

资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4).12H2O],消毒剂有液氯(Cl2)[来源:学&科&网]

回答下列问题:

(1)操作X 的名称是   ,试剂A 的名称是   

(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为      

液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质,例如三氯甲烷(CHCl3).三氯甲烷属于   

(填“有机物”或“无机物”)

(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是      

(4)硫酸铝也能做絮凝剂,写出制取硫酸铝反应的化学方程式         

(5)自来水厂的净水过程   (填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法

         

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质对应的鉴别方法正确的是                           ( * )

 A.硬水和软水——观察是否澄清       B.合成纤维和羊毛——用手触摸

 C.黄金和假黄金(铜锌合金)—滴加稀盐酸 D.食盐水和白糖水—观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,实验Ⅱ是电解水的装置。

实验Ⅱ中反应的化学方程式为           。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,该气体是          .当B中气体的分子数目为n时,A中气体的分子数目为      

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科目:初中化学 来源: 题型:


过氧化钠(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧剂.实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品,某研究小组对其成分和性质进行了如下探究. 

【查阅资料】1.过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气: 

2Na2O2+2H2O=4NaOH+02↑,      2Na202+2C02==2Na2CO3+O2

【提出问题]1.过氧化钠是否变质?   

【猜想与假设】 

假设1:过氧化钠未变质;  

假设2:过氧化钠部分变质; 

假设3:过氧化钠全部变质.   

【实验探究】 

【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠? 

【实验探究】③  取少量①中溶液于试管中,加人足量的氯化钙溶液,有白色沉淀生成,静置,向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液,溶液变红. 

【定性分析】 

(1)由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是___                      ____(填化学式); 

(2)小明认为,由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠,理由是_________。 

【定量研究】称取6.04g的过氧化钠样品于锥形瓶中,加入足量的蒸馏水,共收集到气体0.64g,再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反应后,经过沉淀、过滤、干燥等,得到固体2.00g。 

(1)写出加入澄清石灰水的反应方程式_____________________ 

(2)6.04g上述样品中,含氢氧化钠的质量_______________。 

【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中,最终会变质为              (填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是

                    

A.塑料保鲜盒       B.真丝围巾       C.大理石地砖        D.陶瓷花盆

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科目:初中化学 来源: 题型:


碳酸钠是一种常见物质,碳酸钠属于

  A.酸           B.碱          C.盐          D.氧化物

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