练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】小明同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中两种方案均合理的是（　　）

    选项

    实验目的

    方案1

    方案2

    A

    除去氢氧化钠中少量的碳酸钠

    加水溶解

    加稀硫酸

    B

    清洗铁制品表面的铁锈

    加稀盐酸

    用水洗涤

    C

    检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳

    点燃

    通入澄清石灰水

    D

    鉴别氯化钠溶液和稀盐酸

    加锌粒

    加石蕊溶液

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】D

    【解析】

    除杂要求：不引入新的杂质，不和原物质反应。

    A、除去氢氧化钠中少量的碳酸钠，加水溶解，氢氧化钠和碳酸钠均易溶于水，不能除去，加稀硫酸，碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠，引入杂质，故A不正确；

    B、清洗铁制品表面的铁锈，加稀盐酸，铁锈和稀盐酸反应，可以除去铁锈，加水铁锈不溶于水，不能除去杂质，故B不正确；

    C、检验一氧化碳中是否混有少量二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，点燃把一氧化碳除去了，通入澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应，一氧化碳不和氢氧化钙反应，可以除去二氧化碳，故C不正确；

    D、鉴别氯化钠溶液和稀盐酸，加锌粒和稀盐酸反应，可以鉴别，加石蕊溶液，稀盐酸能使石蕊溶液变红，氯化钠不能使石蕊溶液变红，可以鉴别，故D正确。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关化学知识的描述正确的是

    A. 催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量

    B. 电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2:1

    C. NH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热

    D. 油锅着火时用锅盖盖灭

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验课上，老师在分析复分解反应条件时指出，硫酸铜溶液可以和氢氧化钠溶液反应。小明很好奇，于是做了硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应的实验。

    （进行实验）在放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，滴加一定量的氢氧化钠溶液，出现了蓝色絮状沉淀，将反应后烧杯中的混合物进行过滤，得滤渣和无色滤液。

    （提出问题）①产生蓝色沉淀的原因？②无色滤液中的溶质是什么？

    请你帮小明分析产生蓝色沉淀的原因_____（用化学方程式表示）

    （实验探究一）探究无色滤液的溶质是什么？

    （猜想与假设）猜想①Na2SO4，猜想②Na2SO4、NaOH，猜想③Na2SO4、CuSO4

    大家一致认为猜想③是错误的，理由是_____

    （实验验证一）验证其余猜想，进行了下列实验

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量无色滤液，向其中加入_____

    _____

    猜想②成立

    （实验异常现象）同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：

    实验序号

    滴加CuSO4溶液的量

    实验现象

    ①

    第1～6滴

    有蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

    ②

    第7～9滴

    产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色

    （实验探究二）实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究．

    （查阅资料）氢氧化铜在温度70℃﹣80℃时可分解生成黑色的氧化铜；

    （猜想与讨论）小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解．其他同学一致否定了他的猜测，理由是_____，同学们交流讨论后，提出以下两种猜想：

    猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中．

    猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色．

    （实验验证二）同学们用氢氧化铜粉末设计如下实验．请填写表中空格．

    实验序号

    实验方法与操作

    实验现象

    结论

    ③

    将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡

    _____

    猜想一错误

    ④

    将少许Cu(OH)2粉末加入到_____

    _____

    猜想二正确

    （结论与反思）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是_____．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

    （探究目的）探究所得溶液的酸碱性

    （提出猜想）所得溶液可能呈碱性，也可能呈_____性，还可能呈_____性。

    （实验验证）

    实验操作

    实验现象

    结论

    用试管取该溶液1﹣2mL，滴入1﹣2滴无色酚酞试液，振荡

    无色酚酞试液变_____

    溶液呈碱性

    无色酚酞试液不变色

    溶液呈_____

    （分析与思考）

    （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是_____ （填写微粒符号）。

    （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

    方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若看到_____，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

    方案二：取样，加入_____（选取与方案一不同类别的物质），若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为_____；若无明显现象，则呈中性。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】判断下列反应能否发生。如能反应，写出反应的化学方程式；如不能反应，

    请注明“不反应”。

    （1）铝和硝酸银溶液_____

    （2）氯化钡溶液和硫酸钠溶液_____

    （3）铜和稀硫酸_____

    （4）硫酸铜溶液和氢氧化镁_____

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计正确的是（　　）

    A. 用肥皂水区分硬水和软水

    B. 用一盆水放在室内防止一氧化碳中毒

    C. 用l0mL量筒量取5.62mL水

    D. 用点燃的方法除去CO2中的CO

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生产、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是（　　）

    选项

    现象或事实

    解释

    A

    加热液态水变为水蒸气

    水分子体积变大

    B

    堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭

    水能降低纸箱的着火点

    C

    熬胆矾铁釜，久之亦化为铜

    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

    D

    书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水

    使用方便，宇迹清晰

    A. AB. BC. CD. D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铬（Cr）是制备不锈钢的必备材料，其表面能生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜，是不锈钢具有耐蚀性的主要原因。请回答下列问题：

    （1）铁生锈主要是铁与水和_____共同作用的结果。

    （2）相同温度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的稀盐酸中（反应中Cr显+2价），现象如下：

    金属

    Cr

    Mg

    Cu

    与盐酸反应现象

    放出气泡速率缓慢

    放出气泡速率较快

    无明显现象

    ①上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____；

    ②从上述实验现象可知，Cr_____（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反应，若能请写出化学方程式，若不能请说明原因_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（　　）

    A. 化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

    B. 溶液是均一，稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液

    C. 向某固体中加稀盐酸，产生无色无味气体则该物质中一定含CO32﹣或HCO3﹣

    D. 酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，则二氧化碳属于酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案