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    【题目】如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（　　）

    A．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分

    B．反应前后分子的种类和数目没有改变

    C．生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1

    D．一个氧分子由2个氧原子构成

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：根据图示可知，水分解的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，据此对选项进行分析： A、从该反应的图示可知在该反应中水分子能分解生成氢、氧两种原子，而氢、氧两种原子没有再分，从而可知化学反应中，分子分为原子，原子不能再分．故A正确； B、由电解水的微观示意图，在通电的条件下，每两个水分子变化成了两个氢分子和一个氧分子，反应前后分子的种类和数目发生了改变．故B错误； C、由方程式可以看出，该反应生成的氢气与氧氧气的分子个数比是2：1．故C正确； D、由氧分子的微观构成可知，一个氧分子由2个氧原子构．故D正确．故选B．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列行为会增加空气中PM2.5的是

    A. 露天焚烧垃圾 B. 处理工业废水

    C. 治理工地扬尘 D. 禁止焚烧秸秆

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）用科学方法去思考

    形成科学认识需要运用一定的科学方法。请回答：

    （1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法。

    观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程。

    猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测，可能会出错，可不去证明，也可能无法证明。

    假设是对客观事物的假定性说明。假设必须建立在观察和已有知识经验基础上，能够被检验，不是对的，就是错的。

    下面的5个陈述，来自一位食品与营养化学工作者的笔记。其中，哪个陈述是观察？（填代号，下同） ；哪个陈述是猜想？ ；哪个陈述是假设？ 。

    A．包装良好的食物可以长期储存，不会滋长霉菌

    B．在对34名志愿者跟踪和检测后发现，持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果，可以让每个人的体重平均减轻1．9Kg

    C．如果食物遇到碘水变蓝，那么十五含有淀粉

    D．早餐时，看到一袋胀包的牛奶，打开后，嗅到酸臭味

    E．实验表明，橘子、柠檬、草莓中富含维生素C

    （2）抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法。

    抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程。例如，微观粒子Na+ 、Mg2+、K+ 、NH共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子。

    归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程。如在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的。

    下面的4个陈述，来自某同学的化学笔记。其中，哪个陈述是抽象？ ；哪个陈述是归纳？ 。

    A．重金属盐能使蛋白质变性，所以摄入铅对人体有毒

    B．实验证明，盐酸能跟NaOH反应，也能跟Ca（OH）2反应，所以盐酸能和碱反应

    C． NaOH、KOH 、Ca（OH）2都能使酚酞试液变红的本质原因，是它们的溶液中都存在OH-，我们把溶于水理解出的阴离子都是OH-的一类化合物称为碱

    D．石蕊试液遇到盐酸变红，因为盐酸中有氢离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①______________；②______________。

    （2）实验室制取CO2的化学反应方程式为_______________________________________；制取并收集该气体应选择的装置是______________（填序号）；若想控制反应速率，可以将仪器②用______________代替；检验该气体的方法是_____________________________。

    （3）如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则发生反应的化学方程式为_________________，其基本反应类型是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，哪一种变化与其他三种变化有本质区别 （ ）

    A. 淀粉在酶的作用下水解 B. 用谷物、甘薯等酿酒

    C. 从大豆中提取油脂 D. 油脂在体内氧化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是

    A．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀

    B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色

    C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

    D．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作一定能达到实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    检验一种气体是否为CO2

    通入紫色石蕊溶液

    B

    检验一种固体是否为Na2CO3

    取少量样品，加入稀盐酸

    C

    鉴别CO和CH4

    分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯

    D

    除去CO2气体中的CO气体

    点燃气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中的下列变化，属于化学变化的是

    A. 食物腐烂 B. 冰雪融化 C. 汽油挥发 D. 麦磨成面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(6分)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其它成分不溶于水也不与酸反应)。化学兴趣小组为了测 定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，做如下实验：

    反应①结束后，所加盐酸刚好反应了一半，反应②恰好完全反应。请回答下列问题：

    （1）反应①的化学方程式为___________________________；

    （2）根据已知条件列出求解碳酸钙质量(X)的比例式______________；

    （3）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_______；

    （4）所加氢氧化钙的质量为_______；

    （5）溶液b中溶质的质量分数为_______；

    （6）用36.5％的浓盐酸配制80g上述稀盐酸需加水的质量为_______。

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