A. | 将气体分别通入水中 | B. | 气体分别通入澄清的石灰水中 | ||
C. | 将气体分别通入紫色石蕊试液中 | D. | 带火星的木条分别伸入两瓶气体中 |
分析 要根据二氧化碳和氧气的性质差异来鉴别二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,不燃烧也不支持燃烧,水溶液显酸性;氧气具有助燃性.
解答 解:A、氧气难溶于水,而二氧化碳溶解度也不大,故现象不明显,无法区分,故方法不可行;
B、将气体分别通入澄清的石灰水中,使石灰水变浑浊的是二氧化碳,反之是氧气,现象不同可以区分,故方法可行;
C、将气体分别通入紫色石蕊试液中,使紫色石蕊试液变红的是二氧化碳,反之是氧气,现象不同可以区分,故方法可行;
D、将带火星的木条分别伸入集气瓶中,使带火星的木条熄灭的是二氧化碳,木条复燃的是氧气,现象不同可以区分,故方法可行;
故选:A.
点评 物质的鉴别是常见的习题,要借助物质的性质的差异来区分,方法有多种,能培养学生的开放性思维.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 锌 | B. | 镁 | C. | 铜 | D. | 铝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 人体缺铁会引起贫血,因此应补充铁粉 | |
B. | 垃圾分类回收既可以充分利用资源又可以减少环境污染 | |
C. | 肥皂水区分硬水和软水时,泡沫少的是硬水,泡沫多的是软水 | |
D. | 发生火灾时,要视不同的可燃物选择不同的灭火方法和灭火剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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