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    根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（　　）
        
     A．可燃物燃烧需要温度达到着火点B．证明分子是在不断运动的C．二氧化碳能溶于水且与水发生了化学反应D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧
    A、AB、BC、CD、D
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，错误的是（　　）
    A、二氧化碳可用于灭火B、可用pH试纸测定溶液酸碱度C、可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维D、稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（　　）
    A、一氧化碳和二氧化碳都有毒B、木炭、活性炭都具有吸附性C、木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D、金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（　　）
    A、甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B、甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C、乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D、乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（　　）
    A、纸张不是可燃物，不能燃烧B、纸张被水浸湿，导致着火点降低C、水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点D、纸张没有与空气接触，不会燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的是（　　）
    A、
    如图比较白磷、红磷的燃烧情况    		B、
    如图比较A、B两处红磷的燃烧情况    		C、
    如图比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况    		D、
    如图比较火柴燃烧的剧烈程度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学按如图所示进行实验：加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从水蒸气中移开，火柴燃着了．有关此实验的说法不正确的是（　　）
    A、铜管中水蒸气温度超过100℃B、该实验说明火柴的着火点不超过100℃C、火柴移离水蒸气才能燃烧是因为移离蒸气能保证有充足的氧气D、水蒸气对点燃火柴所起的作用是：加热使火柴温度达到着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学知识解释成语“釜底抽薪”的说法中，合理的是（　　）
    A、清除可燃物B、隔绝空气C、使可燃物的温度降到着火点以下D、降低可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年11月22日，青岛发生输油管线漏油造成爆炸事故，因此在生产、生活中恰当的措施能减少生命财产损失，下列事故处理措施正确的是（　　）
    A、油锅着火，立即盖上锅盖B、电器着火，立即用水扑灭C、高层住房着火，立即、打开所有门窗D、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关

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