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根据如图实验装置图,请回答下列相关问题.

(1)写出图中标号为①、②、③的仪器名称:①
 
 
 

(2)写出用高锰酸钾来制取氧气的反应方程式
 

(3)选择适当的装置(填序号A,B,C,D,E).实验室用高锰酸钾来制取氧气,发生装置可选
 
;若在实验室制取二氧化碳.则发生装置可选
 
;收集装置可选
 
;该反应的方程式是:
 

(4)实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤:
a.点燃洒精灯,加热试管; b.检查装置气密性; c.将药品装入试管,塞一团棉花,用带导气管的橡皮塞塞紧试管,并把它固定在铁架台上;d.用排水法收集氧气;e.熄灭酒精灯:f.将导管从水槽中取出.
Ⅰ:正确的操作顺序是
 
.(填字母)
Ⅱ:在下列各项中选择一个符合要求的答案代号,回答注意事项:
A.正放在桌上    B.倒放在桌上    C.导管口一有气泡放出时D.导管口有气泡连续均匀地放出后  E防止水倒吸入试管使灼热试管炸裂F.加热时防止高锰酸钾粉末堵塞导管
①用一团棉花放在靠近试管口的地方,目的是
 

②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是
 

③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口,把瓶移出水面后并
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)据用高锰酸钾来制取氧气的反应物、生成物及反应条件写出方程式;
(3)据高锰酸钾来制取氧气和二氧化碳的实验室制法,据反应物的状态和反应条件确定发生装置,据生成的气体的密度和溶解性选择收集装置,据反应物、生成物及反应条件写出方程式;
(4)运用高锰酸钾制取氧气的操作步骤和操作中注意的问题解答.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:①铁架台、②长颈漏斗、③水槽;
(2)用高锰酸钾来制取氧气的反应方程式2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑;
(3)实验室用高锰酸钾来制取氧气为固体加热反应,故发生装置选择A;实验室制取二氧化碳的反应为固液常温型,故发生装置选择B,因二氧化碳密度比空气大,溶于水,故收集装置选择C;该反应的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)Ⅰ根据实验室用加热方法制取氧气的操作步骤:连、查、装、定、点、收、移、熄,可得题中正确的操作顺序是:bcadfe;
Ⅱ)①在试管口塞一团疏松的棉花,目的是加热时防止高锰酸钾粉末进入导管.故填:F.
②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是导管口有气泡连续均匀地放出后.故填:D.
③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口,并移出水面后应正放在桌上.故填:A.
故答案为:(1)①铁架台、②长颈漏斗、③水槽;(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+2O2↑;
(3)A、B、C、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(4)Ⅰ.bcadfe;Ⅱ.①F;②D;③A.
点评:本题综合考查了气体的实验室制法,在平时的实验操作中一定注意操作的规范性和这样操作的原因,平时一定多思考多总结
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

针对市场上一些不法商贩使用有毒的SO2气体对某些食品进行漂白,某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象,研究SO2对植物的危害.他们通过查阅资料,得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠反应可产生SO2气体:设计实验如图所示.
(1)写出硫酸溶液与固态的亚硫酸钠反应可产生SO2气体的化学方程式
 

(2)该小组从实验室取得溶质质量分数为75%硫酸溶液100克,含硫酸
 
克;
(3)该小组若想制取0.64克二氧化硫,至少需要亚硫酸钠
 
克;
(4)在实验中,丙装置的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向50克8.0%的氢氧化钠溶液中加人100ml 未知浓度的稀硫酸溶液( 密度为1.2g/mL),反应后溶液的pH=7 求:反应后所生成的硫酸钠溶液的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学以实验为基础,实验是化学的最高法庭.请完成下列问题:
(1)选择一种试剂(适量)除去下列括号中的杂质(填化学式):
①二氧化碳(一氧化碳)
 

②氯化亚铁(氯化铜)
 

(2)采用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液,取样分别滴加Na2CO3溶液,若观察到的实验现象为
 
,则该溶液是稀盐酸,请写出发生反应的化学方程为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室利用A装置加热高锰酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为
 
,该装置试管中需放入蓬松的棉花团的作用是
 
;利用C装置收集氧气的最佳时刻是
 
.为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积,请设计一个简便的测量方法(仪器用品等任选):
 
,实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止
 
 现象的发生.
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是
 
(从A-E中选择),对该装置进行气密性检验的方法是
 
.该反应原理用化学方程式表示为
 
.若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从
 
端进入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使个G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→
 
(用端口字母表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生活密切相关.请回答以下生活中的几个问题:
(1)为促进作物生长,叶色浓绿应施加的化肥种类是
 

(2)吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是
 

(3)区分硬水和软水用
 

(4)厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有
 
作用.
(5)炒菜时油锅着火,可立即盖上锅盖灭火.采取这一措施的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

洗涤剂(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物质,大多显碱性.
(1)取用少量用来吹泡泡的肥皂水,用pH试纸测试的结果是pH
 
7(填写“<”、“=”或“>”),若向其中加入少量的无色酚酞试液,肥皂水呈
 
色.
(2)洗涤剂具有较强的去污能力,是因为具有
 
功能.
(3)水的硬度过高会影响肥皂水的洗涤效果,水垢的主要成分之一为氢氧化镁(化学式为Mg(OH)2),可用稀盐酸除去.写出相关的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或几种,兆欢同学设计了如图实验来分析研究该气体的成分.

(1)将待测气体通过上述装置时,他观察到如下现象:装置A中澄清的石灰水变白色浑浊,装置B中白色无水硫酸铜变蓝,装置C中浓硫酸无明显变化,装置D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质,装置E中澄清的石灰水变白色浑浊,装置F中白色的无水硫酸铜变蓝色.据此,兆欢可以得出的结论是:该气体中一定含有
 
;可能含有
 

(2)为使本实验有可能得出更多的正确结论,可将上述实验仪器重新连接,你认为最合适的连接次序是(从左到右填写仪器代号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类是学习化学的一种常用方法.下列物质中属于纯净物的是(  )
A、洁净的空气
B、澄清的石灰水
C、白色的干冰
D、水泥浆沙

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同步练习册答案