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10.下列实验不能成功的是(  )
A.用肥皂水检验软水和硬水
B.用氢氧化钙溶液和纯碱制取少量氢氧化钠
C.向热水中的白磷通入氧气,证明燃烧需要氧气
D.加熟石灰粉末研磨,区分氯化铵和硫酸铵

分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,据此进行分析解答.
B、根据碱的化学性质进行分析判断.
C、根据燃烧的条件进行分析判断.
D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体.

解答 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水;故选项实验能成功.
B、氢氧化钙溶液和纯碱反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,可用氢氧化钙溶液和纯碱制取少量氢氧化钠,故选项实验能成功.
C、向热水中的白磷通入氧气,水中的白磷燃烧,证明燃烧需要氧气,故选项实验能成功.
D、氯化铵和硫酸铵均属于铵态氮肥,加熟石灰粉末研磨,均产生刺激性气味的气体,不能鉴别,故选项实验不能成功.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.学好化学能使我们更好地认识各种现象,更轻松、合理地解决实际问题.回答下列问题:
(1)家里炒菜时油锅着火,最好的灭火方法是用锅盖盖灭;
(2)有的胃病患者胃酸过多,常服用一些含氢氧化铝的药物,有关反应的化学方程式为3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O..
(3)烧煤气(主要成分为CO)的家用燃气灶,改烧天然气后,空气进气管的直径应增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学探究小组的同学在学校仓库里找到一块废弃的生铁暖气片,其表面有银粉漆(铝粉)涂层.该组同学取一小块生铁暖气片,用砂纸打磨除净涂层,制成生铁样品,为测定此样品中铁质量分数,他们将样品放入烧杯中,再加入足量的稀盐酸,至不再有气泡产生为止.各步称量数据如表:(稀盐酸的挥发可忽略不计)
除净涂层后的生铁样品质量/g11.5
烧杯的质量/g32.5
所加稀盐酸的质量/g200.0
反应后烧杯及所盛物质的总质量/g243.6
请回答下列问题:
(1)反应中产生气体的质量是0.4g.
(2)计算该生铁样品中铁的质量分数(写出计算步骤,计算结果精确到0.1%).
(3)以下操作中,对该样品中铁的质量分数的测定结果,没有影响的是B(填写序号).
A、加入的稀盐酸不足量
B、将打磨干净涂层的生铁样品磨成粉末
C、假设涂层中的铝粉已完全转化为氧化铝,且样品表面涂层未打磨干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学.CO是从煤的气化或合成气得到的.

(1)煤的气化主要反应有:①2C+O2=2CO;②C+H2O=CO+H2;③CO+H2O=CO2+H2 上述反应中属于化合反应的是①(填序号).在化学中,元素化合价在反应前后发生变化的反应就是氧化还原反应,则上述反应中属于氧化还原反应的是①②③(填序号).
(2)合成气可通过天然气的重整得到,如CH4+H2O=CO+3H2.合成气可制二甲醚(CH3OCH3),二甲醚被称为21世纪的新型燃料.合成气还可用于冶炼金属,用它冶炼铁的部分生产过程示意如图1:
①二甲醚可由合成气(CO和H2)在一定的条件下制得.用合成气制二甲醚时,还产生了一种可参与大气循环的、常温为液态的氧化物,写出该反应的化学方程式2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O.
②合成气(CO和H2)在冶炼铁的生产过程中所起的作用是将铁从矿石中还原出来.
(3)甲同学取50g的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后,用如图2所示装置以合理的操作步骤测定铁矿石中氧化铁的质量分数(假设杂质始终不发生变化).
①实验中持续通入干燥的氮气,加热前缓缓通入一段时间,其作用是排净玻璃管中的空气,防止爆炸.充分反应一段时间后,b处出现的现象为澄清石灰水变浑浊.
②实验结束前,应该B(填“A”或“B”).
A.先停止通氮气,再撤离酒精喷灯  B.先撤离酒精喷灯,再停止通氮气
停止加热前是否需要先断开a和b处的连接以防止倒吸?不需要(填“需要”或“不需要”).
③写出碳和氧化铁发生反应的化学方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.如果充分反应后,集气瓶增重13.2g(假设产生的气体只有一种且全部被澄清石灰水吸收),则铁矿石中氧化铁的质量分数为64%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.在学习了金属的活动性质之后,王伟、李宁、刘军和丽丽在实验室做了如下实验,取A、B两支试管,分别加入硝酸银溶液,并且向A试管中加入一定量的锌,向B试管中加入一定量的铜锌合金,充分反应后过滤.
(1)将A试管滤除的滤渣中,取样,再加入稀盐酸,有无色气泡产生,则A试管得到的滤渣的成分是①锌和银.
(2)取少量B试管得到的滤液,滴加少量稀盐酸,结果无明显现象.对于B滤液的成分是什么?闲杂邀请你一起探究:
【提出假设】王伟:硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
           李宁:硝酸锌、硝酸铜
           刘军:只有硝酸锌
           丽丽:只有硝酸铜
【做出讨论】一致认为王伟的假设不成立,理由是取少量B试管得到的滤液,滴加少量稀盐酸,结果无明显现象说明硝酸银已经完全反应;如果该猜想成立那么加入稀盐酸后会发生反应②HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3(写方程式);而且根据金属的活性顺序,他们明确滤液中一定含有③硝酸锌;因此若要弄清滤液的成分,只需要探究滤液中是否含有④硝酸铜即可.
【实验设计】若要确定B试管得到的滤液中溶质的成分,可以采用的物理方法是⑤观察溶液的颜色是否为蓝色;可以采用的化学方法是向滤液中加入⑥Fe(填写一种物质的化学式),并观察现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在Cu(NO32、AgNO3、Zn(NO32的混合液中,加入一定量的铁粉,充分反应后,可能有下列情况:
(1)若铁粉过量,则反应后溶液中所含的阳离子是亚铁离子和锌离子;
(2)若铁粉不足,将反应后的混合物过滤,则固体物质一定有银
(3)写出铁粉与混合溶液中的物质发生反应的一个化学方程式Fe+Cu(NO32═Fe(NO32+Cu,或Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、检验、验证性质的操作,其中正确的是(  )
A.
氧气的制取装置
B.
氧气的收集方法
C.
氧气的检验
D.
氧气的化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.水果中含有柠檬酸,可促进消化.柠檬酸的化学式为C6H8O7,相对分子质量为192.试计算:
(1)柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为:6:8:7.
(2)柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(化为最简整数比):9:1:14.
(3)柠檬酸中碳元素的质量分数为:37.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.生活、生产、环保等都离不开化学.我们学习了化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.节假日,某班同学去郊外进行野炊活动.请回答下列问题.
(1)学生野炊食谱如下:主食:馒头;配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干和黄瓜.你认为食谱中的馒头主要为人体补充的营养素是糖类.
(2)加碘食盐中的“碘”是指碘元素.(填“原子”或“分子”或“元素”)
(3)洗涤剂可用来洗碗,是因为它对油污具有乳化功能.
(4)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,其原因是迅速往“灶”里塞满枯枝,进入的空气少,可燃物与氧气的接触面积小了,燃烧会不充分.
(5)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛,该物质是C.(填序号)
A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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