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2014年5月29日,威海里口山发生了有史以来最大的森林山火,消防人员英勇奋战,采用开辟防炎隔离带的方法成功扑灭了山火.开辟防火隔离带的目的是(  )
A、隔离可燃物
B、使可燃物的温度降到着火点以下
C、隔绝空气
D、开辟道路以利于输水灭火
考点:灭火的原理和方法
专题:化学与生活
分析:灭火原理有:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下.
解答:解:根据灭火原理,救火员首先开辟隔离带的目的是清除或隔离可燃物.
A、隔离可燃物是对的,故正确;
B、防火隔离带是不可能降低可燃物温度的,故错误;
C、防火隔离带,不可能隔绝空气,故错误;
D、开辟防火隔离带是沿着火燃烧的范围,是清除或隔离可燃烧物,而不是开辟道路,故错误.
故选:A.
点评:本题考查灭火原理和方法.属于化学知识与实际生活的联系,可激发同学们学习化学的兴趣.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用相应元素符号填空:
 
 锰
 
  钠
 
  铝
 
 锌
 
 
 
  钙
 
 
 汞
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求写出正确的化学方程式
(1)水的电解
 

(2)铁丝在氧气中燃烧
 

(3)氯酸钾制氧气
 

(4)在空气中加热铜片
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列元素组成的物质由原子直接构成的是(  )
A、HB、OC、FD、Ne

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳的下列用途中,既与物理性质有关、又与化学性质有关的是(  )
A、制干冰B、灭火
C、制化肥D、制纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(  )
A、镁+氧气
点燃
氧化镁
B、氢气+氯气
光照
氯化氢
C、碳酸氢铵
加热
氨气+二氧化碳+水
D、锌+硫酸→硫酸锌+氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生测定的下列数据中,不合理的是(  )
A、用10mL量筒量取了9.5mL水
B、计算得C元素的相对原子质量为12g
C、用托盘天平称得 某小苏打样品的质量为14.7克
D、测得某粗盐中氯化钠的质量分数为92.5%

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化合物在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水.由此推断该化合物(  )
A、只含碳、氢两种元素
B、只含氢、氧两种元素
C、一定含碳、氢、氧三种元素
D、一定含C、H可能含O

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验证明,保持水的化学性质的微粒是(  )
A、氧原子B、氢原子
C、水分子D、氢原子和氧原子

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