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(1)写出元素符号N的意义是①
 
;②
 
.2N仅表示一个意思,即:
 

(2)写出下列微粒符号中“2”的含义
A.2Cu中的“2”表示
 

B.Ba2+中的“2”表示
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)元素符号可表示一种元素、一个原子;表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
解答:解:(1)元素符号可表示一种元素、一个原子,元素符号N可表示氮元素、1个氮原子;表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,2N仅表示2个氮原子.
(2)A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2Cu中的“2”表示铜原子的个数为2.
B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Ba2+中的“2”表示一个钡离子带有两个单位的正电荷.
故答案为:(1)氮元素;1个氮原子;2个氮原子;(2)A、铜原子的个数为2;B、一个钡离子带有两个单位的正电荷.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)国庆节天安门广场上有上万只气球放飞,从安全角度考虑气球内气体不能是氢气,原因是
 
(用化学方程式表示);
(2)某兴趣小组在进行探究时,用氦气作为大型升空气球的气体,是因为氦气性质:①
 
; ②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对一种无色溶液进行鉴定实验,试根据他实验报告中的步骤和现象,填写相应的实验结论.(该溶液只含一种溶质)
实验步骤实验现象结论
a取该溶液少许,向其中加几滴酚酞试液溶液无变化该溶液一定不显
 
b另取该溶液少许,向其中加入锌粒,并用燃着的细木条放在试管口;有无色气体放出,该气体能燃烧,火焰呈淡蓝色;生成的气体是
 
.说明该溶液属于
 
类.
c再取该溶液少许,向其中加硝酸银溶液,再加入足量的稀硝酸.有白色沉淀生成,该沉淀不溶于稀硝酸.白色沉淀为
 
.说明原溶液为
 
2.选用石灰石、氧气、盐酸和铁为原料各写一个符合要求的化学反应方程式.
(1)化合反应
 
.    
(2)分解反应
 

(3)置换反应
 

(4)复分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明从实验室取出一根铝丝,投入稀盐酸溶液中,开始没有出现气泡,一段时间后铝丝
表面才开始冒气泡,请你用两个化学方程式解释所观察到的实验现象,并判断其反应类型.
(1)
 
 
反应)
(2)
 
 
反应)
为此将铝丝投入稀盐酸前必须将铝丝做
 
处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图中甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)在
 
时,甲、乙两种物质的溶解度相同.
(2)45℃时,100克水中溶解
 
克甲物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为
 

(3)将45℃时甲、乙两种物质的饱和溶液降温至25℃(其他条件不变),溶质质量分数保持不变的是
 

(4)当甲物质中混有少量乙物质时,可采用
 
法提纯A.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的意义
O
 
;                 
2O
 

O2
 
;                
2O2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O这一反应的两种生成物不是由反应物互相交换成分得到的,所以
 
复分解反应.
(2)中和反应一定
 
复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

烧水的壶用久了其内壁往往结有很厚的一层白色固体物质,称为水垢.下列说法错误的是(  )
A、水垢导热性差不及时除去会浪费燃料
B、形成水垢会延长加热时间,使水的内能增加
C、可用盐酸或醋酸除去水垢
D、水垢的形成表明地表水不是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于化学式CO2的含义说法错误的是(  )
A、表示一种物质
B、表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成
C、表示1个二氧化碳
D、表示二氧化碳由碳原子和氧原子构成

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