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化学方程式2H2+O2
点燃
.
2H2O所表示的意义是(  )
①氢气和氧气在点燃的条件下生成水②每两个氢分子和一个氧分子在点燃的条件下生成两个水分子③氢气、氧气、水的质量比为1:8:9④每一份质量的氢气与8份质量的氧气在点燃的条件下完全反应后生成十份质量的水.
A.①③B.①②③C.②③D.①②
由2H2+O2
点燃
.
2H2O可知,氢气和氧气在点燃的条件下生成水、每两个氢分子和一个氧分子在点燃的条件下生成两个水分子、氢气、氧气、水的质量比为1:8:9、每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应后生成36份质量的水.
故选:B.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

物质X是一种重要的阻燃剂,工业上用三氧化二锑(Sb203)生产X的化学方程式为Sb203+2H2O═X+2H2O,根据质量守恒定律,推断X的化学式为(  )
A.SbO2B.Sb203C.HSbO3D.H3SbO4

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列现象能用质量守恒定律解释的是(  )
A.水结冰前后质量不变
B.1升芝麻和1升大米混合,总体积小于2升
C.煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了
D.在降温加压条件下,氧气变为淡蓝色液体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,在托盘天平左盘的烧杯中盛有少量氢氧化钠溶液,小试管中盛有少量硫酸铜.溶液.小华同学利用氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应,用如图所示的实验装置,来探究化学反应前后物质的总质量有无变化.
(1)请你与小华同学一起进行探究,你设计的实验方案是:______;
(2)在上面的实验中,反应前与反应后小华进行了两次称量,如果第一次称量的结果为m1,第二次称量的结果为m2,并且m1=m2,由此你可以得到的结论是______.
(3)氢氧化钠(NaOH)溶液与硫酸铜(CuSO4)溶液混合后,反应的现象为______,反应后生成Na2SO4和Cu(OH)2,化学方程式为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

含铬废水对环境污染极大,处理过程中的一个反应方程式为:X+6FeSO4+7H2SO4═Cr2(SO43+3Fe2(SO43+K2SO4+7H2O,其中X的化学式是(  )
A.Cr2(SO43B.K2Cr2O7C.Cr2O3D.K2CrO4

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义.根据他们描述的内容,判断他们所指的化学方程式是(  )
A.3Fe+2O2
点燃
.
Fe3O4
B.2CO+O2
点燃
.
2CO2
C.2C+O2
点燃
.
2CO
D.2NO+O2═2NO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质的名称、俗名、化学式表示正确的是()
A.氧化钙 、石灰石、Cao
B.氧化铁、铁 、FeO
C.二氧化碳、冰 CO2
D.氢氧化钠、纯碱、NaOH

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)用化学符号填空:
(1)2个磷原子          ;   (2)硫酸镁中镁元素的化合价是+2价        
(3)3个氨分子          ;  (4)人体缺少        元素,易患甲状腺疾病。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2分)如图所示,用“”表示A原子,“●”表示B原子,“”表示C原子,在点燃条件下,每四个甲分子能与三个乙分子反应,生成两个丙分子和六个丁分子。从微观角度回答下列问题:

(1)在丙中将相关粒子图形补充完整;
(2)丁物质属于化合物的原因是______________________________________________________。

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